修标准(圆周运动).docVIP

新课程人教版必修2 第五章 曲 线 运 动 第五节 圆 周 运 动 主讲人：金 连 珍 （本案例系2009年临沂市新课改公开示范课材料） 【教学分析】 名师说课：本节内容是高中运动学的高端部分，要建立在原有描述直线运动规律的方式方法之上，延伸扩展，建立新的运动模型，要让学生尝试用多个运动量描述同一个运动的快慢，并找到相互间的联系，是难点。新情景、新概念、新方法，调动学生积极性是教学的关键，实物模型、影像模型的科学引入更可以降低梯度，也是教师投入的重点。 教学目标： 知识和技能:1．知道什么是圆周运动，什么是匀速圆周运动． 2．知道线速度的物理意义、定义式、矢量性，知道匀速圆周运动线速度的特点． 3. 知道角速度的物理意义、定义式及单位，了解转速和周期的意义． 4. 掌握线速度和角速度的关系，掌握角速度与转速、周期的关系． 5．能在具体的环境中确定线速度和角速度与周期的关系． 过程和方法:1.培养学生通过分析实例, 找出共同特征的能力． 2.培养学生正确运用数学知识推导线速度、角速度、转速、周期的关系，开拓学生思维教师启发、引导，学生分析、讨论、交流学习成果，体会合作学习知识的乐趣 【教学设计】 教学环节 导学内容 学生活动 设计 意图 课题引入 展示与圆周运动相关的图片及视频,结合生活体验，引发学生的联想， 唱片或磁盘的