教案5.古诗两首.pptVIP

有感情的朗读诗文，说说你对诗意的理解。 莫笑农家\腊酒浑， 丰年留客\足鸡豚。 不要笑话农家的腊酒浑浊不清，丰收年 景款待客人，菜肴足够丰盛。 山重水复\疑无路， 柳暗花明\又一村。 山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。 突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又 是一个山村。 思考：诗句中“莫笑”“足”分别有怎样的表达效果？ 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 “莫笑”一词表达了诗人热爱农村生活的真挚感情。一个“足”字,表现了农家人款待客人时尽其所有的盛情。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 思考：这两句诗蕴含着怎样的哲理？ 蕴含的哲理是：当陷入困境，看似已无望的时候，千万不要放弃，只要心中充满希望，就会绝处逢生，出现新的契机。 同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？还能不能用一句诗来赞美山西村的人更美呢？ 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 5 古诗两首 新课导入 同学们，还记得李白的《静夜思》吗？谁能背一背？ 床前明月光，疑似地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 学习目标 1.认识3个生字，会写4个生字。 2.有感情地朗读并背诵古诗，默写《题西林壁》。 3.理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。 知识备查 庐山：也称匡山，在江西省北部，耸立于鄱阳湖畔、长江之滨。庐山中大山、大江、大湖浑然一体，险峻与柔丽相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。庐山林木葱茏，气候宜人，山中多悬崖峭壁、清泉飞瀑，具有极高的旅游观赏价值，其著名胜迹有白鹿洞、仙人洞、三叠泉、五老峰、含鄱口等。1996年12月，庐山风景名胜区被列入《世界遗产名录》。 白鹿洞 三叠泉瀑布 五老峰 含鄱口 字词积累 mò là hún yí 莫哭 腊月 浑浊 怀疑 题西林壁 [宋] 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 课文解读 苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。 主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。 【注释】【题】题写，书写。 【西林】西林寺，在江西庐山。 【横看】从横面看，即从山的正面看。 【岭】山岭 。【侧】从侧面看。 【面目】面貌，诗中指庐山所呈现的景象。 【缘】因为。由于。 【不识】识：认识，了解。不识：认不清 题西林壁 [宋] 苏轼 横看 成岭 侧 成峰，远近高低各不同。 书写在西林寺墙上的诗 从正面看 山岭 侧面 山峰 远处 近处 高出 低处 从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。 不识 庐山 真面目，只缘 身在 此 山中。 认不清 本来的面目 是因为 这 我之所以认不清庐山本来的面目，是因为我自己身在庐山之中。 有感情的朗读诗文，说说你对诗意的理解。 从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山本来的面目，是因为我自己身在庐山之中。 思考：诗人是从哪几个角度，处在什么位置看庐山的？从中你能得到什么启示？ 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 诗人是从正面、侧面两个角度，处在“远”“近” “高”“低”四个不同位置看庐山的。 启示：从不同的角度观察事物，看到的结果是不同的。 横看 侧看 远看 近看 抬 头 仰 望 低 头 俯 视 思考：怎样才能看清庐山的真面目？这两句诗蕴含着怎样的人生哲理？ 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 只有身在庐山之外，从高处鸟瞰，才能看清庐山的真面目。这两句诗蕴含的哲理是：要客观、全面地观察、认识事物，不要被局部现象所迷惑。正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清。” 朗读古诗，思考下面的问题： 诗中有一个倒装句，请你找出来读一读，拼一拼，并说说这是一个什么类型的倒装句。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 这两句是因果倒装句，先写出诗人没看清庐山的真正面目，然后笔锋一转，说明原因：因为“我”身处庐山之中，视野太狭窄，只能看到局部，而看不到庐山的全貌。 板书设计 题西林壁 写景 横看 侧看 远近高低 变幻莫测 明理 不识 只缘 赞美庐山奇景 寓意深远 学习古诗的方法：熟读古诗——了解作者——借助注释和插图理解诗句——体会感情——熟读成诵。根据这一套方法，请同学们自己自学下一首古诗《游山西村》。 游山西村 [宋] 陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 陆游（1125