专题七.2美国1787年宪法（人民版必修一）（学案）.docVIP

专题七.2美国1787年宪法（人民版必修一）（学案） 主编：杨战春；参编： 审稿：李琼 一、课标要求： 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 二、教学目标: （1）知识与能力：掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力 （2）过程与方法：通过情境再现、分析材料，建构知识框架；体会现实，反思历史，探究学习，发现问题。 （3）情感态度与价值观：根据美国从邦联体制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，认识到政治制度的发展、完善是人类历史进步的宝贵遗产；培养历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，正确对待历史发展进程；认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统；汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。 三、教学课时：1课时 四、重点难点： 重点：通过对美国1787年宪法内容的分析，来了解美国民主政治的特点。 难点：对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。 二、美国1787年宪法 一、自主学习： （一）背景：刚建立的美国陷入窘境（政、经、军） （根源：邦联体制下，政府无权→解决方案：加强 ，制定 ） （二）制定：1787年，北美各州的代表在 召开 ，通过了1787年美国宪法,确立了联邦制、共和制、总统制。 1、宪法主要内容： ①确立联邦体制，加强中央集权。但各州在行政上仍保持一定的独立性。 总统：拥有最高行政权，兼武装部队总司令 ②以三权分立原则构建中央政府 国会：最高立法机构，由参议院和众议院组成 (理论来源： _的学说) 各级法院：拥有司法权，最高法院大法官拥有最高司法权 2、宪法特点：权力结构体现“制约与平衡”原则 （三）评价： 1、进步性： ①是世界上第一部成文宪法（性质： 宪法）。 ②使美国成为一个真正统一的国家。（1788年6月，联邦宪法正式生效；3月，选出第一届_____；1791年，建立了第一个___________。1789年1月，_______当选为美国首任_____） ③权力结构体现“制约与平衡”的原则，避免了绝对权力的出现，一定程度上保护了资产阶级民主。 ④调和了一些矛盾（中央和地方、大州和小州、南方和北方），为美国长期稳定和发展打下了坚实基础。 2、局限性：带有种族歧视烙印（未废除南方奴隶制、对黑人的不公正待遇） （四）【重点阐释】 美国总统制与英国君主立宪制的区别 项 目 英国君主立宪制 美国总统制 相同 理论原则 三权分立 国家性质(国体) 资产阶级专政 不同 政体 议会制君主立宪制 总统制民主共和制 国家元首及产生方式 国王；世袭；终身制 总统；民选；任期制 国家元首地位 国家象征，“统而不治” 国家元首、政府首脑、军事统帅 政府首脑 首相 总统 政府产生方式 议会 总统任命 国家的权力中心 议会 总统 政府首脑与议会关系 政府(内阁)对议会负责 政府(内阁)对总统负责,总统与内阁不对议会负责 二、教师精讲： （一）年轻美国的窘境 学生阅读课文，思考并回答： ⑴美国独立后，建立了什么政治体制？怎样建立的？ （13个州结成一个松散的联盟，即“邦联”。1781年第二届大陆会议制定并实施《邦联条例》，建立“邦联”） ⑵邦联制的美国遇到了哪些问题？ （无权制定统一关税，无力保护本国工业和本国商人的海外利益，国内商品流通不畅。财政收入少，无力偿还巨额债务。无权维持常备军来抵御外来威胁和镇压人民反抗斗争等。） ⑶如何解决这些问题？ （强化中央政府的权力，制定一部完备的宪法。） 美国在这种背景下制定了一部著名的宪法。 学习思考：结合当时美国的形势思考《联邦宪法》制定的必要性和紧迫性。 （美国独立后建立的邦联制度使新生的美国遇到了许多问题：①不能有效地促进国内外贸易；②无力偿还大笔的债务；③软弱的政府不能有效地保护白人和国家的安全。所有这些使年轻的美国面临着政治体制危机。因此，强化中央集权，制定一部完备的宪法，这在当时的美国已是众望所归。） （二）制约权力、平衡利益的宪法 1、背景 ⑴独立后的美国，中央政府软弱，面临窘境。 ⑵启蒙