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数学建模教学模式论-教育专业毕业论文
内容提要
在我国倡导素质教育的今天，数学建模受到的关注与日俱增。数学建
模已成为国际、国内数学教育中稳定的内容和热点之一。人们在建模内容、
模式、范围与课堂教学内容真正意义的结合上进行了不断的努力和探索。
开展中学数学建模教学模式的研究，对提高数学教师的数学建模教学水
平，提高学生数学应用意识，培养学生灵活的思维能力，分析问题、解决
问题的能力．促进中学数学教学改革，全面推进中学数学素质教育有重要
意义。
本文在对数学模型、数学建模研究的基础上，总结开展中学数学建模
教学活动的意义、步骤以及如何培养学生的建模兴趣(第1章)。本文对教
学模式的涵义、特点、种类及数学教学模式的构建、新型数学教学模式的
特性进行了探讨(第2章)。第3、4、5章主要阐述在中学数学建模教学中
实施3种数学建模教学模式的理论与实践，最后是结束语。
关键词：素质教育数学建模教学模式
Abstract
Mathematicsis ourattention
modelingincreasinglyattracting
the of is intoeffectin
when educationfor
guidingprinciple qualityput
in
has oneofthestablecontents
China．Mathematicsbecome
modeling
mathematicseducation
athomeand havemade
abroad．People
constanteffortandresearchthe
at modeling
withthecombinationoftheteal incontentofclassroom
meaning
outthe
researchinto school
mathematics
teaching．Carrying secondary
modeisof can the
modelingteaching greatsignificance．Itimprove
mathematics
teacher’S thestudents’
modelingteachinglevel，improve
mathematics
applyingconsciousness，developstudents’thinking
and tO andsolve the
ability
capacity analyze problems，Promote
reformin schoolmathematicsand to
secondary teachinggive
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