工科院校法学教学模式的创新研究.PDFVIP

第 卷第 期 南方冶金学院学报 $/ $ 0123 $/4 513 $ 年 月 -6785%9 6: ;67=85 ?5;?7 6: @%9978!A ’BC 3 D$ ’ ’ # $ ’ ’ # 工科院校法学教学模式的创新研究 课题组 中图分类号! 文献标识码! 文章编号! # !#$ % ’’()$$* !# $%++%$ 工科院校法学教育是我国现有法学教育体系中的组成部分之一 针对工科院校实施法学 ! 教育所存在的优势和劣势 立足于我国法治发展和社会需求 工科院校法学教育的人才培养应 科学定位于为各行业培养具有公平与正义理念 掌握广泛的法律知识和行业专业知识的复合 # 型法律人才 并为此设计出 法学人才培养模式 作为一种人才培养与教育模式 $$,$,- % ! $$,$, 培养模式中的一个重要内容便是教学模式的选择问题 即采用何种教学方式体系 或者说如 - % 何对现有的教学方式进行相应的变革 形成新的教学方式体系 以紧贴 培养模式 实现 # $$,$,- % 复合型法律人才的培养 为此 本文针对 法学人才培养模式之一的教学模式提出以下 ! $$,$,- % 改革思路! 一 明确改革思路 树立正确方向 $ % 目前 我国开设法学专业的院校有 余所 其中大体上可分为两类 一为专门的法学院 .’ 校 一为综合性院校的法律系或法学院 工科院校即属于后者 由于专门法学院校拥有办学历 ! 史更长 师资力量更强等优势 它们的学科划分较细 专业化程度高 可以使学生接受系统的熏 # 陶 因此工科院校法学专业自开办以来一直在走一条追随专门院校之路 其未对自身从事法学 教育的优势和劣势进行比较分析研究 导致定位不准 依循专门院校的人才培养模式并形成与 此相适应的传统教学模式 随着专门院校法学教育的改革 工科院校虽然也相应地进行了一些 ! 变革并有了一定的发展 但仍然未找到自身的准确位置 无法与专门院校竞争 随着工科院校 ! 法学教育的科学定位以及