山东成武文亭试验学校初中化学人教版初三化学上册学案第6单元课题3 二氧化碳和一氧化碳教学案.docVIP

课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）导学案 班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授 编者： 审核：备课组 【学习目标】 1、掌握二氧化碳的性质和用途。 2、了解并关注温室效应。 【学习重点】掌握二氧化碳的性质和用途。 【学习难点】掌握二氧化碳的性质。 【学习过程】 一、旧知回顾（检查自我，我沉着！） 1、二氧化碳的收集方法是 ，原因是 。 2、用于检验二氧化碳的方法是 二、知识架构（充实自我，我自强！） 一、二氧化碳： 化学式_______物质类别_______ 1、二氧化碳的物理性质： ①色、味、态______________②溶解性______________③密度________________ 注意：干冰是________________ 2、二氧化碳的化学性质 ① 一般情况下，二氧化碳______________________________[来源:Zxxk.Com] ② 二氧化碳与水反应：反应的化学方程式为_______________________ 碳酸不稳定，常温下易分解，化学方程式 ③ 二氧化碳与氢氧化钙反应：将二氧化碳通入澄清的石灰水中，现象是 __________________________，化学方程式为__________________________，此反应常用来________ 。 ④二氧化碳不能供给呼吸。注意：二氧化碳本身_________毒（填“有”或“没有”）。 ⑤二氧化碳与炽热的碳反应，化学方程式为 。 总结：二氧化碳可以与______、_______、_______等物质反应。 3、二氧化碳的主要用途（4个） ①___________________________ ②___________________________ ③___________________________ ④___________________________ 二、温室效应 大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫温室效应。 1、温室效应产生的主要原因： ①___________________________②____________________________ 2、产生温室效应的气体主要有__________还有______、_______、_______ 3、温室效应的危害：①___________________________ ②___________________________ 4、防治温室效应可以采取的措施: ①_____________ ②_________________ 三、成果展示（展示自我，我自信！） 四、知识完形（完善自我，我能行！） 1、倾倒二氧化碳实验[实验6-4] 实验现象________________________________________________________________ 实验结论________________________________________________________________ 2、二氧化碳的溶解性实验(如何证明二氧化碳能溶于水)操作\现象\结论[实验6-5] 实验现象_____________产生此现象的原因___________________________________ 实验结论________________________________________________________________ 3、二氧化碳与水反应的探究实验[实验6-6] 取四朵用石蕊试液染成的紫色干燥纸花,分别按图6-14进行实验,回答下列问题: 观察到纸花的颜色变化情况是: Ⅰ. ，Ⅱ.________________，Ⅲ. ，Ⅳ________________ 该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明了什么？ _____________________________________________________________ 该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述) _______________________________