人教版七下2单元第4课 少年能自强4.ppt

敞开心扉 回忆自己在生活、学习中遇到的困难，当时自己怎么做的或有什么想法？在困难面前为什么会有两种截然不同的表现，究竟哪种表现是应当受到肯定，值得我们学习的？哪种表现是应当及时改进的呢？ * * 第二框 少年能自强 邰丽华，2岁时因高烧注射链霉素而失去了听力，从此进入了一个无声的世界。在她15岁时，已经有近10年的业余舞蹈经历。当年武汉市歌舞团一位姓赵的女老师在看到她是个可造之才的同时，又觉得无法有效地进行交流势必成为训练过程中最大的阻碍。赵老师考验这个新学生的第一个舞就是《雀之灵》。毫无疑问，对于没有专业基础的邰丽华来说，这几乎是一个天堑。擦腿不到位，提腿不准确，手位不协调——在赵老师看来，她的关于舞蹈的一切似乎都不能令人满意，尽管邰丽华额头上已是汗涔涔的了。最后，赵老师干脆就把柔弱的小姑娘一个人扔在了排练室，自己拂袖而去。此后的半个月，她将自己变成了一只旋转的陀螺，24小时中除了吃饭和睡觉，其他时间都是在舞蹈。开始的时候她只能原地转几个圈，半个月以后就转到二三百圈。她只用半个月的时间就让赵老师对她重新燃起了希望的火焰。 《雀之灵》对于处在无声世界里的邰丽华来说，要想让舞蹈和这七百多个节拍完全合上，唯一的方法就是记忆、重复、再记忆、再重复。她靠不懈的拼搏和奋斗，逐渐成长为中国舞坛上的一名新秀，她勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃的拼搏精神，见证了残疾人敢于超越常人的奋斗轨迹。 思考：邰丽华能够取得今天的成功，靠得是什么？我们应该怎样向她学习？ 1、知道自强的方法。 2、让学生懂得如何做个自强的人 ，初步形成自己管理自己的能力。 3、树立自强的生活态度，在实践中体验自强的方法。培养学生正确的人生观，引导学生树立远大理想并为之执著奋斗，明确战胜自我对于人生自强的重要意义。 板块一：理想，自强的航标 请同学们看课本P51小辉成为苹果大王的故事，思考： 小辉成为“苹果大王”，理想起了什么作用？ 　 没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。 一、理想，自强的航标 邓亚萍身高不到1.5米，曾因“个子低、胳膊短、没有发展前途”，被省乒乓球集训队劝退。但她并没有认为自己不行，而是暗下决心，一定要用坚强的毅力，加强锻炼，弥补自己生理上的缺撼。她刻苦训练，以勇于拼搏的精神，付出常人难以想象的代价，在巴塞罗那奥运会上一举夺得两枚金牌，成为奥运会冠军。 华罗庚天生聪明,但在读完中学后，因为家里贫穷，便从此失学了。每天在父亲开的小杂货店做生意,而其余时间便全身心地投入了数学的世界,经过不懈的努力,最终成了伟大的数学家。 英国物理学家布拉格，他在学校读书时，因为家里经济条件太差，父母无法给他买好看的衣服，舒适的鞋子，他常常是衣衫褴褛，拖着一双与他的脚很不相称的破旧皮鞋。但年幼的布拉格从不曾因为贫穷而感觉自己低人一等，他更没有埋怨过家里人不能给他提供优越的生活条件。那一双过大的皮鞋穿在他的脚上看起来十分可笑，但他却并不因此自卑。相反，他无比珍视这双鞋，因为它可以带给他无限的动力。?凭借着自己对梦想的不懈追求，通过顽强的努力，终于取得了很大的成就。而他曾经历的那段贫穷的岁月，成为了日后激励他前进的动力。? 共同探究 通过看这些名人故事，我们可以得出什么结论？ 　　为人生理想执著追求，是所有自强者的共同特点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。 只要不失目标地继续努力，终将有成。 ——卓别林 板块二：战胜自我，自强的关键 　　牛顿小时侯读书不用功，是班里成绩最差的学生之一。有一次，班上搞制作比赛，并要求说明原理。牛顿制作了小板凳，但说不出原理，受到同学们的嘲笑。但他没有退缩，而是不断努力，战胜自己的弱点。终于成为一位世界闻名的科学家。 如果牛顿对自己的弱点无动于衷，学习上仍不努力，结果会怎样？这给我们什么启发？ 二、战胜自我，自强的关键 　　自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。　　 　　中学生小萍品学兼优，但转到大城市就学后，觉得自己土里土气，加上没有熟悉的同学，感到孤单、失落。于是，她沉浸于琼瑶小说之中，结果学习成绩一落千丈，差点要留级。经历了这么一个大波折，她认识到放任自己的危害，及时清醒过来。她扔掉小说，振作精神，每天刻苦学习到深夜。经过一个学期的拼搏，成绩上去了。又一个学年过去了，她被评为校优秀学生。后来，她以优异的成绩，被北京一所重点大学录取。 小萍的经历对我们有什么启示？ 　　每个