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一个你最熟悉的人 ——抓住特点，写活人物 河北保定 李俊青 身强力壮 大公无私 膀阔腰圆 工作负责 亭亭玉立 豁达大度 大腹便便 幽默风趣 身宽体胖 助人为乐 词语积累: ★选取人物 ★人物特点 外貌特点 兴趣、爱好特点 性格特点 品质特点 爸爸是个足球迷 我的爸爸，个子不高，但很胖，浓眉下有一双又大又有神的眼睛，看上去很威严。爸爸是一个足球迷。 先说看球赛吧。他常常看到半夜，一点儿也不犯困。记得有一天晚上，我睡得正香，突然被爸爸的喝彩声惊醒了。原来，爸爸正看中央电视台直播的中韩对抗赛。在最后一刻，中国队的球员踢进了一个球，胜利了，爸爸高兴地大声喊道：“好！好！”唉，还让不让人睡觉哇？摊上这么一个球迷爸爸，真拿他没办法！ 再说踢球吧。每天，天蒙蒙亮，爸爸就抱着他心爱的足球，走向文化广场。在宽阔的绿草地上，爸爸一会儿用脚踢，一会儿用头顶，一会儿跳起来，一会儿又快速奔跑。在这里，他尽情地挥洒着自己的汗水，尽情地表现着自己对足球的热爱。踢完足球爸爸就去上班，有时连早饭也顾不上吃。 最后说说买足彩吧。每天一下班，他就直奔稻香园，不是买吃的，也不是买喝的，而是去买足彩。星期天，他就跑到奶奶家，和叔叔谈足球谈足彩。我们家的桌子上摆的不是书，也不是衣服，而是一大桌子足球彩票。妈妈和奶奶要是说他几句，爸爸就会辩解，说他这是在支持中国的足球事业。 唉，我的球迷爸爸，你可真“伟大”！ 1、读了这篇文章，我们可以看出本 文选取了爸爸的哪个特点来写的？ 2、围绕这一中心，作者写了哪三件事？ 回答下列问题： 红线：人物特点___________________ ↓ 串珠： 事例一 :____________________ 事例二 :____________________ 事例三 :____________________ 话说当天我正在摆弄着电脑，也不知弟弟从哪儿翻来一沓纸牌。跑到我面前，拉着我的衣襟（动作描写写出弟弟撒娇的样子）说：“哥哥，哥哥，我们来斗地主嘛！”“弟弟乖哦，哥哥很忙的，等会儿陪你玩。” 弟弟脸色阴沉，（神态描写显出了弟弟的不高兴）翘起了小嘴：“不嘛，不嘛，我就要哥哥陪我玩！”（语言描写体现了弟弟的黏人）“听话！哥哥把这局打完就陪你玩。” ________________ 说时迟，那时快，弟弟就在地上打起滚来。妈妈进来后看见弟弟在地上哭着打滚，我正在玩电脑，不容我分说，就把我给批评了一顿，还吩咐我要陪弟弟玩一下午。_______________________ 我搓着弟弟肥肥的脸蛋说。 “哼！哥哥欺负人，哇——” 这时的弟弟，脸上丝毫 没有刚才哭的痕迹，反而还在笑。 ______________________ 人物的特点，主要是通过人物的语言、动作、神态来体现的，所以写作时要注意把人物的语言、动作、神态等描写具体。 编写提纲 题目： 开头：点出主人公，总括人物特点________ 1_________ 中间：（典型事例） 2_________ 3_________ 结尾：（赞扬）_________ 我是冒险王 1、?先抓住人物特点?。 2、?运用典型的事例?。?? 3、把重点内容写具体。 写一写 同学们，每个人都是一首诗，都能写成一篇好文章。拿起你手中的笔，写出一个鲜活的人物，让大家都了解他。 题目： 开头：点出主人公，总括人物特点 中间：①几件典型事例 ②具体描写 (动作、语言、神态） 结尾：赞扬（照应开头） 一个你最熟悉的人 ——抓住特点，写活人物 1 2 3 外貌特点 性格特点 品质特点 兴趣、爱好特点 谢谢大家！