公民消防知识讲座2.ppt

公民法定义务或职责 公民个人有做好家庭和岗位消防安全工作的义务。 公民个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务；任何成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。 2004年7月14日印度南部 泰米尔纳德邦的一所中学 发生火灾，造成175名师生 伤亡。其中绝大部分是女 生，数名教师也在火灾中 死亡。另外还有100人受伤。 相隔不到两天，2004年7月16日，印度南部泰米尔纳德邦贡伯戈讷姆市一所私立学校发生火，75名学生被一场突如其来的大火烧死，另有100人被烧伤。 2008-03-14日，南京东南大学 一办公楼发生火灾， 2008-2-27 10:31深圳当代艺术创作库发 生特大火灾死28人，伤12人。整个大楼火 势被浓烟包围！损失不计其数。 2008年11月14日早晨，上海商学院徐汇校区宿舍楼602寝室内起火，因寝室内烟火过大，4名女生被逼到阳台上，后分别从阳台跳下逃生，4人均当场死亡。 2010年1月3日，浙师大杏园女生公寓因学生在寝室使用热得快不慎发生火灾，无学生伤亡。  学校火灾事故的主要原因 公民的“三基”消防教育 基本的防火知识 基本的灭火知识 基本的逃生技能 火灾的三个构成要素 对各类火灾发生的客观环境进行综合分析，火灾有三个构成要素，即人的不安全行为、物质的不安全状态和消防技术的缺陷。在人、物、技术三者之中，人是主要因素。所以消防工作与每个社会成员息息相关，涉及到社会生产、生活的各个领域。 火灾的充分必要条件 必备条件：可燃物、助燃物和着火源。 充分条件： 一定浓度或数量的可燃物； 一定比例的助燃物； 一定能量的点火源； 可燃物、助燃物和着火源三者相互作用。 防火基本原理 一切防火措施都是为了防止和限制燃烧条件的形成。 防火基本原理： 控制可燃物；控制和消除点火源； 保持防火间距；阻止火势扩散蔓延。 控制可燃物 1、用难燃或不燃材料代替易燃或可燃材料； 2、用水泥代替木材建造房屋； 3、用防火涂料浸涂可燃材料； 4、加强通风，降低可燃气体浓度； 安全使用燃气（防火常识） 控制和消除点火源 防止相互作用 阻止火势扩散蔓延 一旦发生火灾，应迅速使火灾限制在较小的范围内，不使新的燃烧条件形成，造成火势蔓延扩大。比如： 在建筑物内采取防火分区； 在建筑物间保持防火间距； 在通风空调管道内设置防火阀； 在排出加油站等的排水沟设置水封井； 设置火灾自动报警和自动喷水灭火系统； 灭火基本原理 一切灭火措施都是为了破坏已形成的燃烧条件，或者使燃烧反应中的游离基消失。以迅速熄火或阻止物质燃烧，最大限度地减少火灾损失。 灭火基本原理： 隔离法 窒熄法 冷却法 抑制法 窒熄灭火法 隔离灭火法 冷却灭火法 抑制灭火法 基于燃烧是一种链式反应的原理，使灭火剂参与燃烧的链锁反应，使燃烧过程中产生的游离基消失。从而使燃烧反应终止。达到灭火的目的。常用的灭火剂主要卤代烷和干粉。 灭火常识 灭　火　常　识 灭　火　常　识 干粉灭火器 干粉灭火器使用方法 干粉灭火器使用方法 干粉灭火器使用方法 二氧化碳灭火器使用方法 　主要适用于各种易燃、可燃液体、可燃气体火灾，还可扑救仪器仪表、图书档案、工艺器和低压电器设备等的初起火灾。 二氧化碳灭火器使用方法 二氧化碳灭火器使用方法 二氧化碳灭火器使用方法 室内消火栓箱 室内消火栓的使用方法 室内消火栓使用方法 火场逃生技能 火灾特点：火灾烟气具有有毒、遮光和高温的特点。 致死原因：有毒气体致人中毒缺氧，失去行走能力；烟气遮光无法识别逃生路线；高温直接导致灼伤。 疏散设施：疏散走道、安全出口 疏散走道：与安全出口连通用于人员疏散的走道； 安全出口；直通室外的出口或通往防烟、封闭楼梯间的门。 疏散设施：防烟、封闭、开敞楼梯 疏散设施：消防应急照明 疏散设施：疏散指示标志 火场逃生常识 火场逃生常识 火场逃生常识 火场逃生常识 火场逃生常识 火场逃生常识 火场逃生常识 火场逃生常识 火场逃生常识 火灾事故责任 《火灾事故调查规定》第29条规定：火灾事故责任者是指引发火灾事故并应负责任的单位和个人。 按照火灾事故责任者的行为与火灾事故之间的关系，把火灾事故责任者分为四类： 直接责任 间接责任 直接领导责任 领导责任 火灾事故责任者确定 消防责任人负总责，应负领导责任 消防管理人具体抓，应负直接领导责任 间接管理责任人员负间接责任 行为责任人员负直接责任 责任者确立原则 谁主管，谁负责；逐级判定履职情况；实行责任倒查 岗位责任制：谁在岗，谁负责 当班责任制；谁当班，谁负责 责权统一 火灾事故责任分类 行政责任：火灾事故责任人的行为违反消防行政管理法规的责任。 警告、罚款、行政拘留等。 违反党纪、政纪责任：火灾事故责任人的行为因违反党纪