八年级新教材第一单元第一课古代埃及.ppt

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八年级新教材第一单元第一课古代埃及

第一课时 古代埃及 一、古代埃及的地理位置和统一进程 1、地理位置 非洲的北部,尼罗河蜿蜒北流 一、古代埃及的地理位置和统一进程 2、统一进程 【1】前3500年左右,形成几十个小国; 【2】前3100年左右,美尼斯建立统一的埃及国家。 一、古代埃及的地理位置和统一进程 2、统一进程 【3】到公元前15世纪时,成为地跨亚非两州的帝国。 3、尼罗河与古代埃及 观察图1-1,找到“沃土”的图例,说说尼罗河“沃土”与古代埃及疆域的关系。 尼罗河沃土与埃及古代疆域基本重合。 4、尼罗河对古埃及政治进程的影响 宝贵可靠的交通线— 充沛的河水—— 宝贵可靠的交通线— 充沛的河水—— 5、阅读材料思考 赞美你呀,尼罗河,你来自大地,来到我们这儿,给埃及输送营养。你灌溉田野,喂养全部牲口。你浸润远离河水的沙漠。你能是大地长出大麦和小麦。。。。。。 古埃及人们为什么要赞美尼罗河? 尼罗河定期泛滥,使两岸土地肥沃,因而农业发达,孕育出了古老的埃及文明; 二、埃及金字塔是古代埃及文明的象征 1、古代埃及国王称为法老。自诩为太阳神之子,拥有至高无上的权威。 表现为 2、阅读图1-2及文字说明,思考: 为什么说金字塔是古代埃及文明的象征? 金字塔是古代埃及文明的象征 金字塔的精密程度 金字塔的高俊威严 金字塔作为法老的陵墓 成功组织修建金字塔 3、金字塔的建造至今仍是个迷,你能想象四五千年前金字塔的建造者是用什么方法开凿、搬运重达十几吨的石块的? 【1】浩瀚的工程之谜 最大的金字塔是第四王朝法老胡夫的陵墓。塔高146.5米,相当于一座40层高的摩天大楼。塔基成正方形,每边长230.6米, 据估计:支持这样的建筑工程需要5000万人口的国力,而一般认为,公元前3000年左右全世界的总人口也不会超过2000万人。?何况,已经发现的金字塔有80座之多,即使像希罗多德在《历史》中所说的,30年完成一座,总计也需2400年,埃及承受得了这样浩繁,这样长久的消耗吗?? 运输之谜? 即使有足够的人力,也无法把这2.5吨到160吨的巨石运送到工地。? 用车载?用马拉?不行!那时的埃及没有马,也没有车。 有人认为是用撬板圆木棍运法。但是这种方法需要消耗大量的木材,而当时埃及的主要树木是棕榈,无论是数量,生长速度,还是木质硬度,都远远不能满足运输的需要,而进口木材几乎是不可能的。? 有人认为是水运法。1980年,埃及吉萨古迹督察长哈瓦斯进行岩心取样,挖到l00多英尺深时,发现了一个至少50公尺深的岩璧,这可能是埃及第四王朝时开凿的港口。后来,又有人还发现了连通港口的水道。但是,没有滑轮,没有绞车,没有足够先进的起重设备,让这样笨重的巨型石块下坡、上船、起岸,比陆地撬运还难。何况,水面和岩岸至少有50英尺以上的落差!而尼罗河西岸的金字塔又非得尼罗河东岸的石料不可!? 除了陆运、水运,难道他们空运不成?这真是一个谜。? 法国一工业化学家,从化学和微观的角度对金字塔进行了研究。他认为,这些石块并不是浑然一体的,而是石灰、岩石、贝壳等物质的粘合物。因为使用的粘合剂有很强的凝固力,所以人们几乎无法分辨出它到底是天然石块,还是人工石块。这当然可以恰当地解决运输困难的问题。但是作为旁证,在石块中发现的2.5厘米长的人发,还嫌太少;而这种杰出的粘合剂,不仅在古籍中没有记载,而且,这位化学家用了现代化的手段,也还没有分析出来。? 此外还有建筑之谜,数据之谜等等 三、古埃及的文明成就 古代埃及对人类文明贡献巨大 1、象形文字。形成于前3000年前后。是世界上最早的成熟文字之一。为研究古代埃及的历史和文化提供了重要资料。 2、制定使用了人类历史上第一部太阳历。后来的罗马历法及今天的公历均源于此。 3、医学也很发达 【1】会制作木乃伊 【2】初步知道了解剖学的知识 【3】懂得血液循环和心脏的关系 【4】开始分科治病 4、完成课本p4页活动:说说尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响。 尼罗河定期泛滥,使两岸土地肥沃,因而农业发达,孕育出了古老的埃及文明; 尼罗河便于航行,为古埃及的统一提供了有利的自然条件。 古埃及人观察尼罗河水定期泛滥,发现规律,发展了天文学,制定了第一部太阳历。 四、古埃及的兴衰史 1、前3500左右,出现几十个城邦小国 2、前3100年左右,美尼斯建立统一的国家 3、前15世纪,成为地跨亚非两洲的帝国 4、前525年(前6世纪)为波斯所灭 5、前332年(前4世纪)又为古希腊亚历山大大帝所统治 6、7世纪成为阿拉伯帝国的一部分,之后古埃及人逐渐与阿拉伯人融合。 作 业 作业本1-2页,拓展提升不做。 * 四大文明古国的位置 说说它们的分布特点,自然环境特征  四大文明古国自然条件有什么共同之处?    从地理位置看, 位于 20°N -40°N

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