六下回顾拓展四(李).ppt

回顾拓展 四 回顾·拓展四 明确交流内容： 1．本组课文中哪个人物给你留下的印象最深，为什么？ 2．你还读过哪些外国文学作品？这些作品中的哪些人物给你的印象最深？ 3．你觉得阅读外国文学作品最困难的地方是什么？有哪些克服困难的好办法？ 4．我们怎样提高阅读速度？怎样养成作阅读卡片或读书笔记的习惯？ 本组课文中哪个人物给你留下的印象最深，为什么？ 卖火柴的小女孩 凡卡 鲁滨孙 汤姆·索亚 将下列作品与作者、国籍连线 《汤姆·索亚历险记》 《卖火柴的小女孩》 《凡卡》 《鲁滨孙漂流记》 你还读过哪些外国文学作品？这些作品中的哪些人物给你的印象最深？ 你觉得阅读外国文学作品最困难的地方是什么？有哪些克服困难的好办法？ 名字长 语言不习惯 篇幅长 时空跨度大，内容上感到生疏 版本太多，不会选择 …… 交流外国文学作品的阅读方法 ： A．阅读长篇的外国文学作品时，要提高速度。快速阅读要默读，要逐句逐行地阅读，不能逐字逐词地读。 B．在选择外国文学作品时，可以略读。粗略地快速阅读了解主要内容，看自己是否有阅读兴趣，来判断是否选择阅读。 C．选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式的阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部。 D．可以先浏览作家生平简介、译者的话、序言、后记和内容简介等。 E．阅读中可以在书上作一些批注，阅读后通过写阅读卡或读书笔记留下读书思考的轨迹。并可以与读过这本书的同学、家长、老师进行交流。 推荐课外阅读书目： 《安徒生童话》 《伊索寓言》 《格林童话》 《神秘岛》 《格兰特船长的儿女们》 《海底二万里》 《秘密花园》 《爱的教育》 《雾都孤儿》 …… 诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学奖评选委员会进行评比的一项文学大奖，每年颁发一次，以表彰该年度为世界文学的发展做出突出贡献的优秀作家。自1901年在斯德哥尔摩颁发了第一次诺贝尔文学奖以后，迄今已有来自世界五大洲的近百名作家获得过这一殊荣（其间曾因两次世界大战的影响，而有七年未授奖）。在全世界名目繁多的文学奖项中，该奖项由于遴选制度的严格，奖金数额的巨大（约100万美元），涉及地区的广泛，而确立了相当的权威性，在某种意义上，成了一个世界性的文学事件。 趣答问路人 古希腊寓言作家伊索，一天遇到一个行人向他问路。 　　行人：“我到城里需走多长时间？”　　伊索：“你走哇。”　　行人：“我是得走，我是问走到城里需多长时间。”　　伊索：“你走哇！你走哇！”　　行人想：“这人真可恶。”于是就气愤地走了。 　　片刻，伊索向他喊：“两小时——”　　行人问：“为何刚才不告诉我呢？”　　伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多长时间！” 与狗商量 印度作家泰戈尔接到一个姑娘的来信：“您是我敬慕的作家，为了表示对您的敬仰，我打算用您的名字来命名我心爱的哈巴狗。”　　泰戈尔给姑娘写了一封回信：“我同意您的打算，不过在命名之前，你最好和哈巴狗商量一下，看它是否同意。” 让 路 德国诗人歌德在公园里散步，在一条仅能让一个人通行的小路上和一位批评家相遇了。 　　“我从来不给蠢货让路，”批评家说。　　“我恰好相反！”歌德说完，笑着退到了路边。 低产和高产 古希腊悲剧作家欧里庇得斯曾承认写三句诗有时要花三天时间。一位跟他谈话的低能诗人惊讶地叫起来：“那么长时间我可写出一百句诗呢！”　　“这我完全相信，”欧里庇得斯答道，“可它们只会有三天的生命力。” * 课件制作：李锦堂 注音 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 笛福 契诃夫 安徒生 马克·吐温 美国 丹麦 英国 俄国 作 品 作者 国籍 《汤姆·索亚历险记》 《卖火柴的小女孩》 《凡卡》 《鲁滨孙漂流记》 《悲惨世界》 安徒生 契诃夫 笛福 马克·吐温 雨果 丹麦 俄国 英国 美国 法国 《钢铁是怎样炼成的》 《小王子》 《老人与海》 《夏洛的网》 《爱的教育》 《窗边的小豆豆》 《假如给我三天光明》 趣味语文 ： 1《巧问妙答》中问号和感叹是什么意思？ ？：你们觉得我写的《悲惨世界》怎么样？帮我出版吗？ ！：你的《悲惨世界》写得太好了，马上出版！ 2《一个逗号》说明了什么？ 作家创作态度的严谨。 3《文豪和蚊子》中马克·吐温的话巧妙在哪？ 他用幽默的语言提醒了服务员为自己做好灭蚊工作。 外国著名作家的智慧与幽默 *