六年级开心作文第二课.ppt

预购更多精彩图书请登录开心图书专营店 暑假生活 第二课 官兵捉贼 1 老师宣布游戏规则时，同学们分别有怎样的表现？ 思考 2 你觉得哪一组的“贼”隐藏得最好？ 3 你怎么看待这个游戏？ 游戏要求： 用具：分别写着“官”“兵”“捉”“贼”的四张小纸和一些小奖品。 人数：四个人。 游戏方法： 将四张纸折叠起来，参加游戏的人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，如果猜错，要受到惩罚，由抽到“官”字的人决定如何惩罚，再由抽到“兵”字的人来执行；如果猜对了，则会得到一定的奖励。 愉快的暑假过去了，想必在假期中大家都有很多难忘的回忆吧？你们在暑假里都做了些什么呢？现在就请你拿起手中的笔，将你的假期生活和见闻写下来跟大家分享一下吧。 我的暑假大事记： 钢琴考试通过了，终于见到了上海外滩的夜景，用蹩脚的英语跟外国小伙伴打了招呼，和爸爸一起修好了小花园里的栅栏……更多精彩，等你来书写！ 我来拟个好标题： 1. 暑假剪影（选取精彩一刻来叙述，重点突出，非常棒！） 2. 暑假乐陶陶（强调自己假期快乐的心情。） 3. 我的缤纷暑假（标题生动地反映出暑假生活的多姿多彩。） 下面就请你也来为自己的文章取一个好题目吧。 如何写暑假生活 写作暑假生活的时候，你可以总括整个假期的生活，也可以写暑假的趣事，但无论你如何落笔，都要写出暑假的真实感受，以及自己的收获。 如果你是总括整个暑假的生活，那么，可以将暑假的生活进行归类，比如归为日常生活、学习提高两大部分，然后每一个部分都举一个事例，点面结合进行叙述如果你是以叙述暑假的一件事情、一段经历为主，那么就要抓住事情、经历令人觉得有趣或动情的细节进行生动而形象的描写。比如，你要叙述暑假的一次游戏活动，就要抓住游戏中有趣的人和事来重点描写，突出游戏带来的快乐。 当然，在写暑假生活的过程中，可以突出暑假特有的气候、习俗等特点，比如在三伏天吃冰镇西瓜、晚上打蚊子、成群结队去游泳池等，可以为你的文章营造出暑假特有的氛围。 同学们，下面就请你运用学过的“作文高招”来优化一下下面的文段吧。 第二天，我准时进入聊天室。刚发出问候，对方就来了回音。我们互相介绍了自己。原来她叫小燕子·粒粒果，是个女孩。于是，我就骗她我是个男孩，接着我们便开始天南地北地聊了起来，什么话都说。 这个文段写得比较简略，缺少第一次上网聊天时候的好奇感。因此，我们必须用更多的细节描写，让事情变得更有趣味。如果让你改，你会怎么改呢？ 我们一起看看修改后的片段： 第二天，我准时进入聊天室，按起键盘来，刚把“你好，新网友！请问你尊姓大名？”这些话发送出去，屏幕上就显出了对方的回答：“我叫小燕子·粒粒果，是个女孩子，也请问你尊姓大名？”“我叫黑猫·AD钙，是个男孩儿。”我答道（嘻嘻，其实我是女孩）。我们互相介绍以后，就开始聊起来，大至天文地理、国家大事，小至……反正就是无所不谈。 修改后的文段，用两人的网络对话过程，向我们展示了交往的经过，清晰可感。两人的网名很有特色，符合他们的年龄特征。个性化的语言，展示了人物独特的性格，例如“请问你尊姓大名”，显得活泼而俏皮，为文段增添了浓浓的趣味。 小结 1. 写游戏。重点写好自己在游戏中的感受。在游戏的时候，要注意场面描写，采用点面结合的方式，重点描写游戏最有趣的一幅画面，以及最有特点的一两个人，使读者由此联想到整个游戏的热闹场面，让游戏更加吸引读者，给人一种参与其中的真实感。 2. 写出游。你可以介绍沿途看到的景色，也可以介绍不同地方的风土人情，还可以写你在旅途中经历的趣事。无论你写什么内容，最重要的都是写出自己真实的感受，有目的地对触发自己感受的景点、人物、情节等进行细节描写，让感受更深刻。 3. 写学习、观察。你可以写自己上兴趣班的趣事，也可以写自己观察、了解大自然的趣事，还可以写自己学习骑自行车等技能的趣事。写这些题材的时候，要注意突出学习过程中的困难、观察过程中的疑惑，从而让你的学习、观察更加吸引读者。 4. 写读书心得。你可以写自己终于可以利用这个长假好好地一饱眼福，读一读自己一直想读却没时间读的书了。注意一定要写出自己在阅读中获得的真实感受，写出你阅读之后的感悟和收获，让读者也能切实地感到你内心的满足与喜悦，让文章更加充实。 5. 写见闻。可能整个假期，我们都没有经历过什么特别的大事，这时候记录一下自己假期中的见闻也是不错的选择。有时候作为一个事件的旁观者，看待问题的角度可能会让你的感受格外鲜明和强烈。因此在写这方面题材的时候，一定要写出事件带给你的启示和触