初二物理二力平衡.pptx

二力平衡 关于平衡力，下列方法正确的是（ ） A．物体只有在静止时受到的力是平衡力 B．作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力 C．物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态 D．物体受到的拉力和重力的大小相等，这两个力一定是平衡力 平衡力： 使物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)的两个力（或多个力）叫做平衡力． 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡． 二力平衡的条件可以简单记为：等大．反向．共线．同体． 物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态 则这两个力平衡． 例1：用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是（ ） A．手对课本的压力和课本对手的压力 B．课本的重力与手对课本的压力 C．课本的重力与手对课本的摩擦力 D．课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力 小雨用水平力推停在地面上的汽车，没能推动，下列说法中正确的是（ ） A．小雨推汽车的力等于汽车受到的阻力 B．小雨推汽车的力小于汽车受到的阻力 C．小雨推汽车的力和汽车受到的重力是一对平衡力 D．汽车队地面的压力和汽车受到的重力是一对平衡力 如右图所示，物体A重5N，现对A施加一水平推力F=10N，将A压在竖直墙壁上，且A在竖直墙壁上匀速下滑，则A的右表面所受摩擦力的大小和方向为（ ） A．5N，竖直向上 B．5N，竖直向下 C．10N，竖直向上 D．10N，竖直向下 二力平衡的应用 (1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向 (2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法和措施． 力和运动的关系 (1)不受力或受平衡力  物体保持静止或做匀速直线运动 (2)受非平衡力  运动状态改变 1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整________来改变拉力的大小。 相反 钩码数量 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______________________ 不能 不在同一直线上两个力能否平衡 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_________________                                           。 把小卡片剪成两半 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是_____。  A．减少摩擦力对实验结果的影响  B．小卡片是比较容易获取的材料  C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡   D．小卡片容易扭转 A 如下图所示，下列物体受到两个力的作用彼此平衡的是（  ）