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啦啦操教练员创新思维和培养 　　【摘 要】啦啦操教练员的创新思维，对提高啦啦操的编排价值、技术水平、创新动作具有重要的作用。本文根据国际啦啦操竞赛规则的演变、创新动作的发展前瞻态势，论述了啦啦操教练员创新思维的基本方法及培养途径，希望引起我国啦啦操教练员对创新动作的高度重视，并为啦啦操创新动作的发展提供参考。 【关键词】啦啦操 教练员 创新思维 创新动作 【中图分类号】G83 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）05-0188-02 当今啦啦操运动风靡全球，比赛日趋紧张激烈，动作难度更加新颖。新规则将“创新”视为啦啦操的生命力，突出了成套动作编排的新颖、独特、有创造性，引导着啦啦操向着更新、更难、更精彩的方向发展。而观众们希望看到的新颖动作，听到的和谐旋律，这也是不可忽视的心理现象。这些都要求啦啦操的发展必须与时代同步，不断追求动作创新，不断追求编排创新。“创新”思维是指，有创见的思维，即通过思维，不仅能揭示客观事物的本质及内在联系，而且要在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果。从创造心理学来说，运动员能否获得优异成绩，一半是运动员的才华，另一半是教练员的创新思维。啦啦操教练员创新思维只有具有积极的求异性、敏锐的观察力、创新性的想象、独特的知识结构以及活跃的灵感这五个特征，才能用于创新，才能有所创新。 一 影响啦啦操教练员创新思维的因素 1.综合素质水平对啦啦操教练员创新思维的影响 教练员的综合素质水平直接对其创新思维的启发有着至关重要的作用。啦啦操运动需要不断的推广和发展，教练员不但要多拓展专业知识，还必须丰富与之相关领域的业务，提高自己的综合素质水平。如学习爵士舞、街舞、现代舞等多元素舞种，积累专业知识结构，从而为创新思维的产生提供源泉。 2.创新动作的发展对啦啦操教练员创新思维的影响 教练员的创新思维是发展创新动作的关键，运动员的运动能力是发展创新动作的基础，这就要求教练员正视创新动作对啦啦操运动的价值，并重视创新思维在创新动作发展中的作用。深入了解国际啦啦操最新的发展趋势，把握最新的动态和变化规律，从而更好地推动啦啦操运动在国内更好地推广。 3.创新品质对啦啦操教练员创新思维的影响 创新品质是一个教练员是否具有创新能力的先决条件，是啦啦操动作创新的前提。良好的创新品质表现在：（1）有强烈的创新动机，才能激发无限活跃的创新思维；（2）在创新过程中有自信心，要有敢于冒险的精神，敢于向传统理念挑战的信心，这些因素时刻都在影响着创新思维的展开。 4.竞赛规则的变化对啦啦操教练员创新思维的影响 啦啦操新规则的实施，将啦啦操的发展带入了全面创新的时代，啦啦操比赛规则不仅是健美操动作编排的依据，而且对啦啦动作的创新起到促进和制约的作用。因此，教练员要对规则详细解读和把握，及时将规则的精华传达给运动员，以实现运动员与新“规则”的融合，并在规则允许的范围内，使创新思维实现最大化，理解和把握规则的灵魂和精髓，巧妙合理地融入创新思维，创造出高水平的作品，使我国的啦啦操运动具有相当的创新实力，紧跟世界啦啦操创新的步伐。 二 啦啦操教练员创新思维运用的基本方法 1.联想创新法 联想创新就是把两种事物的形象联系起来，产生新的设想的思维方法。我国啦啦操运动的创新发展过程中，处处可见联想创新思维方法的痕迹，从花样游泳中集体动作配合，联想到花球操套路，从舞蹈技术动作中的单腿旋转，创新出啦啦操难度动作的挥鞭转体。啦啦操教练员的联想思维形式 主要体现在对动作特点、模式广泛的吸收，通过技术之间相同性的相互转化，达到开拓思路、创新动作的最终目的。 2.叠加创新法 叠加是动作编排中最常见的一种创新思维方法，就是在保持原有动作不变的基础上递进加入一种新的动作，从而提高动作的难度价值，如在舞蹈啦啦操项目中将2、3级别的跳跃难度动作叠加起来，不仅可以创新出新的高级别难度动作，而且还能提高动作本身的技巧价值和艺术价值。 3.逆反创新法 逆反创新是突破常规的思想定式，从相反的、对立的角度去看待和思考问题，从动作的形成、运动的特性以及人体生理发展的规律进行逆向思考的一种与众不同的创新思维方法。 4.移植创新思维方法 即将另一运动项目或形象，通过一定的改造和加工移植到啦啦操运动中。啦啦操又分为技巧啦啦操和舞蹈啦啦操，其中舞蹈啦啦操又包含爵士、街舞和自由舞蹈类，各个组别都是融体操、舞蹈、音乐于一体的多种艺术领域，他们存在着许多共通性，在某些方面是可以相互联系、相互转换的。移植创新思维方法在啦啦操动作的编排中越来越多地被应用，许多啦啦操教练们在多方面挖掘和其他领域与啦啦操的联系。 5.想象创新思维方法 想象是引导