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宣传党理论创新成果在校园文化建设中途径探究 　　摘要： 在高校深入推进党的理论创新成果，是提高大学生政治理论素养的有效途径。在高校深入开展党的理论宣传工作中，需要坚定立场以确保宣传的正确导向；需要改进方法以提高宣传的实效性；需要扩大阵地以促进宣传的广泛性。 Abstract： To promote the Party’s theoretical innovation achievements in universities is an effective way to improve university students’ political theory accomplishment. In the propaganda of the Party’s theory in colleges and universities it is necessary to stand firm to insure correct propaganda orientation， improve methods to improve the effect of propaganda， and expand the position to promote the broadness of the propaganda work. 关键词： 高校；党的创新理论成果；宣传；意义；基本思路 Key words： colleges and universities；the Party’s theory innovation achievements；propaganda；significance；basic idea 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）08-0230-02 0 引言 校园文化建设主要包含了三个部分：校园物质文化建设、校园精神文化建设、校园制度文化建设，其中，校园精神文化建设所占比重较大，那么精神文化建设“举什么旗、走什么路、朝着什么样的方向发展”都将直接影响到校园文化建设的质量与效果，只有通过推进党的创新理论宣传才能牢牢把握正确方向，才能统一学生思想认识，提高学生理论素养，促使学生这一校园文化建设的主要实施群体切实发挥主观能动性，正如中宣部部长刘云山在党的理论创新成果宣传工作座谈会上指出：更好地运用党的理论创新成果统一人们的思想认识，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为党的十八大胜利召开提供有力的思想理论保证。 1 深入推进党的理论创新成果的宣传在校园文化建设中的意义 校园精神文化即学校精神，它是一所学校传统精神和师生主流价值观的融合，是一所学校校风、教风、学风及人际关系的集中体现。 1.1 党的理论创新成果宣传为校风建设奠定基础 当前社会正处于改革的攻坚阶段、矛盾凸显时期，社会思想意识更为活跃，各种思潮争相竞逐，并朝着多元多样的趋势发展，在这种大环境下，一所高校的精神风貌、师生的思想意识、价值观念难免受到影响和渗透，如果影响是负面的消极的，那么，加强校风建设则成了一句空谈，很难达到实际效果，此时，理论宣传的作用则尤为凸显。例如，针对学生党员要大力提倡“争做优秀共产党员要努力做到五带头即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气”。促使学生党员在思想上、行为上起到先锋模范带头作用，彻底摒弃“入党为己”的自私观念，切实有效地提高学生党员的政治理论素养和思想道德水平。再如，向广大青年学生大力宣传“六个为什么”“四个重大界限”等理论成果，加强正面引导、深度引导，帮助学生辨明理论是非，澄清模糊认识，提高学生分析问题、解决问题的能力，为营造积极健康的校园环境，树立良好向上的精神风貌打下坚实基础。 1.2 党的理论创新成果宣传为教风建设提供依据 教风，从广义上主要指的是教师的职业道德，其中包含教师的思想政治素质和心理素质两个要素，而这两个方面将会通过教师在教学过程中的言行举止表现出来，对学生的道德品质将产生无形的、潜在的、长远而又深刻的影响，所以教师的政治信仰、理论武装的程度、政治敏锐性、政治鉴别力将会决定校园文化建设的方向和节奏，因此，在教师中间深入推进党的理论创新成果的宣传将会校园文化建设及高校改革和发展的新局面起到极为重要的作用。通过在教职员工中间广泛深入地宣传党的理论创新成果，例如大力宣传科学发展观这一中国特色社会主义理论体系的最新成果，着力引导教职员工深刻认识中国特色社会主义符合我国国情、顺应时代潮流，不断增强教师们坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度的自觉性及坚定性，进一步阐释科学发展观的历史地位、科学内涵和基本要求，引导教师自觉坚持以科学发展观为主题，并将其落实在教学、科研等方面。 1.3