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简谈中德韩合作开展WORKSHOP教学 　　文章编号：1672-5913（2013）21-0028-03 中图分类号：G642 摘要：WORKSHOP教学法是德国应用科学大学最常用的一种教学方法，它强调做中学，非常适用于应用人才的培养。从2001年开始，合肥学院与德国应用科学大学联合开展WORKSHOP教学，培养学生动手能力、创新思维、设计能力、合作意识以及跨文化交流能力。文章对此进行阐述。关键词：WORKSHOP教学；中德韩合作；跨文化；能力 合肥学院与德国应用科学大学有近30年的合作历史，在合作过程中，我们注重学习和借鉴德国应用科学大学的先进办学理念和经验，开拓师生国际视野，强化学生能力培养，我们和德国、韩国的大学联合开展的WORKSHOP教学就是一例。 1 WORKSHOP教学内涵阐释 WORKSHOP，教学法是一种以专题研讨会、师生讨论会为主的教学方法，该方法起源于美国的做中学、问中学，是欧美国家采取的一个最主要、最为常见的教学方法。它的最大特点是以教师为主导、学生为主体，教师的作用仅仅在于启发，学生自主学习得到充分的展示。合肥学院在和德国应用科学大学合作过程中实施此教学方法，既培养了学生思考能力、动手能力，也培养学生团队合作、跨文化交流能力。 2 合肥学院开展WORKSHOP教学基本情况简介 合肥学院与德国应用科学大学合