社会角色的概念-优爱心理.PPT

阿希（S.Asch,1956）的线段判断实验 标准直线 比较直线 阿希从1951年开始，1956、1958年又多次重复这项实验，结果发现： ·大约有四分之一到三分之一的被试始终保持独立性，无从众行为； ·约有15%的被试平均作了总数四分之三次的从众行为； ·所有被试平均作了总数三分之一的从众行为。 阿希（S.Asch,1956）的人数情境实验 从众的比例（％） 3 6 9 12 15 人数对从众行为的影响 “满足延迟”实验 第二单元 社会促进与社会惰化 一、社会促进的概念 也叫社会助长，指个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了效绩的现象。 两种效应 结伴效应 （结伴活动——社会比较压力——提高效率） 观众效应 （是否有观众？观众多少？观众的表现？会影响活动效率） 二、社会惰化的概念 指群体一起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。（“磨洋工” 社会逍遥） （原因）是个体在群体活动中责任意识降低，被评价的焦虑减弱，因而行为的动力也相应下降。 三、优势反应强化——对促进和惰化 的理论解释 （美）扎荣克（1965）提出的。 （详见P165） 他人在场对个人活动的影响