12用心灵去倾听PPT--人教版-优秀课件--六年级上（一）.pptxVIP

12*用心灵去倾听　　１、放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。　２、想一想：　⑴课文主要讲了什么？［边读边框出主要人物以及关键词］　⑵苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？［边读边在文中标注出来］“我”与苏珊电话交往，赞美她用心倾听，用爱心帮助孩子的善良品质。下一页 自读要求：我会读：zháozhecáo着迷　乘机　拿着　砸伤　水槽　密语　召唤　谋面　立即　苏珊　无所不知　兴高采烈　问讯处 . . . .　故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“——”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，待会儿和大家一起交流。下一页我会读，我会品： ①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。这哭既是　的哭，更是　的哭。　　伤痛带来的痛苦在孤独中找到希望的幸福下一页我会读，我会品：　 ②小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释 。 1、怎样回答才叫“耐心”地回答？声音悦耳,不生气不着急,不厌其烦解释。 2、你觉得苏珊是个怎样的人？ 下一页有耐心、有爱心我会读，我会品： ③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。 1、是什么原因让苏珊说这番话的？鸟死了,不想让我太伤心,安慰我 2、苏珊为什么不直接告诉作者金丝雀死了呢？这说明了什么？怕让我幼小的心灵再次受到伤害下一页善良、乐观我会读，我会品：　④但是我非常想认识苏珊,认识这个从