《别饿坏了那匹马》精品课件.pptVIP

自由朗读课文 要求： （1）把课文读正确，读流利。 （2）读准生字词，联系上下文想想新 词的意思。 （3）思考：文章主要写了什么事？文章几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么？ 词语积累 刻骨铭心： 毛票： 攥： 一如既往： 瞥见： 尴尬： 朗读课文，思考问题 课文主要讲了一件什么事？用自己的话说说。 主要内容 主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”得以继续看书的事。 课文几次写到了“别饿坏了那匹马”，其用意是什么？ 它在文中出现了三次。 第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。 第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。 第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。 1.这个故事中有哪几个主要人物？ （2）你觉得残疾青年是个怎样的人？请从文中找出有关的内容加以体会。 残疾青年 1.他依然宽厚地对我一笑。 2.我瞥见轮椅上的他正定定地看着我，“坐下慢慢看吧！”他说着指了指身旁的一只小凳子。 3.“别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书不是坏事。” 4.他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！” 为什么而“楞”？——