《妈妈睡了》第2课时优秀课件.pptVIP

三、写反义词。 先 ——（　　　）　　　　闭 ——（　　　） 沉 ——（　　　）　　　　笑 ——（　　　） 温柔 ——（　　　）　　　明亮 ——（　　　） 后 开 浮 哭 凶恶 黑暗 四、照样子写一写，看谁写得多。 （　明亮　）的眼睛　 （　乌黑　）的头发 （　　　　）的眼睛　　（　　　　）的头发 （　　　　）的眼睛 （　　　　）的头发 （　弯弯　）的眉毛　 （　美丽　）的妈妈 （　　　　）的眉毛 （　　　　）的妈妈 （　　　　）的眉毛 （　　　　）的妈妈 水汪汪 波浪似 圆溜溜 雪白 浓浓 漂亮 柳叶似 善良 完成“阅读方法练”“写作方法练”。 完成“主题探究”“拓展提升”。 * * 妈妈睡了 7 1.熟读课文，背诵课文。 2.理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。（重点） 3.引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 睡梦中的妈妈什么样？ 串珠问题： 1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？ 2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？ 3.为什么说睡梦中的妈妈好累？ 4.从本课中，你感受到母子间的什么关系？ 睡梦中的妈妈什么样？ 边听边想 听录音回顾课文 1.“明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，