522,523先天,学习行为和第三节社会行为.pptVIP

温故知新： 一、动物行为的概念 动物进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动 二、运动系统的组成 骨骼 肌肉（骨骼肌） 骨 骨连结（如关节） 肌腹 肌腱 关节囊 关节面 关节腔 关节头 关节窝 关节软骨 三、骨、关节和肌肉的关系 先天性行为 和学习性行为 一、先天性行为 概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，鸟育雏，蜻蜓交尾,蜘蛛结网 二、学习行为 概念：不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。 如果你想让小动物，如猫、狗去规定的地方大小便，费劲吗?那么怎样使你的猫、狗去规定的地方大小便呢？ 举例：蚯蚓的学习行为，山雀偷吃奶油，猩猩取香蕉。 P52课本练习 第三节 社会行为 社会行为的概念： 动物营群居生活，群 体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的一系列行为。 你了解蚂蚁吗？可知道蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？ 蚁后（雌蚁） 蚁王 （雄蚁） 工蚁 兵蚁 产卵，专职的产卵机器 与蚁后交尾 筑巢、喂养其他各种蚁 保卫 首领 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 有的存在等级 2.社会行为的特征： 1、群体内部往往存在一的 ； 2、成员之间有明确细致的 ； (如: 蚂蚁、蜜蜂) 3、有的群体中还存在 。 组织 分工 等级 动物的社会行为有什么意义？ 靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。 生存、繁殖 俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是 如何交流信息的吗？ 动物通过什么进行信息交流？ 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用 二、动物的信息交流 蚂 蚁 的 通 讯 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫通讯。 蚂蚁是怎样交流通讯的？ 探究：蚂蚁的交流通讯 请根据假设，参考课本的资料制定实验计划，并完善它。 实施计划，做好记录 您的假设是： 【 实 验 】 侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ —— 可见的？可嗅的？ 特殊气味的挥发性物质 动物个体间的通讯 人工合成性外激素 性外激素 雌 蛾 雄 蛾 诱 杀 农业害虫 干 扰 雌雄虫之间通讯 自然界中，生物间的信息交流普遍存在： 物质流.能量流.信息流 生物与环境成为统一的整体 信息交流的意义？ 如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响. 更好的生存、繁衍