丑石第二课时.pptVIP

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  • 2017-11-11 发布于江西
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丑石第二课时

* * * * 贾 平 凹 探究问题一 “我们”原来是怎样认识丑石?(快速阅读1—5自然段,找到描写丑石丑的词语、句子 读一读,并作批注。 外形丑陋: 黑黝黝的卧在那里, 牛似的模样 没有实 用价值: 垒山墙极不规则; 压铺台阶也不行; 洗石磨石质太细; 不细腻,不可以“刻字雕花”; 不光滑,不可以“浣纱捶布”; 丑石的 “丑” 探究问题二 “我们”后来是怎样认识丑石的?为什么会有这样的变化?边读边画,并作批注。 怎样理解“丑到极处,便是美到极处”? a.事物丑到极处,没什么可相比的,这便成了它独特的个性,这种个性也是一种美。 b.这个哲学理念只适用于自然界、文学艺术领域,不能 广泛应用到生活领域。 学习了《丑石》这篇文章,说说对你有什么启发? a、认识事物不可限于表面,而是应该透过现象看本质。 B、是金子总会发光的,不必在意别人一时一地的误解与讥讽。

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