专用明朝君权的加强说课稿.pptVIP

15 明朝君权的加强说课稿 （一）新课导入 1、是情境引入，整体感知 教师通过课件出示诗歌：“天为罗帐地为毯，日月星辰伴我眠。夜半不敢长伸腿，深恐江山一脚穿。” 让同学们在优美的乐曲中诵读古诗，感悟诗中传达出的气魄，引出作者朱元璋，导入新课，板书课题。 （二）、教授新课 （1）、 自主学习： 阅读课本内容回答下列问题： 1、 了解元朝灭亡的原因，并在课本上标画明朝建立的时间、人物、定都等相关知识。 2、 归纳记忆明太祖为加强君权采取的措施有哪些？（可组内讨论完成） 3、 何为“靖难之役”在课本上标画并记忆迁都北京的时间、在位皇帝、目的。 （2）合作探究 1、我的问题：…… 2、我们的问题：…… 3、老师的问题： （1）丞相之职是哪个皇帝时开始设立的？朱元璋为什么要废除丞相？ （2）何为“八股文”，对社会产生了怎样的影响？ （3）拓展延伸 结合所学的知识，总结科举制从隋朝创立到明朝的发展，全面认识科举制在封建社会中所起的作用。 （三）练习巩固 阅读下列材料 明清之际，著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇焚书！八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害”。 请回答： （1） 材料中的“八股文”最早出现在哪个朝代？ （2） 作者的言论主要抨击了这个朝代的什么制度？制定这一制度的目的是什么？ （3） 实行这一制度的后果如何？ （4） 作者在