山东省东平县斑鸠店镇中学数学(青岛版)九年级上册课件：24解直角三角形.pptVIP

青岛版数学九年级上册第二章第四节 解直角三角形（1） 已知直角三角形的两个元素（至少一边）会解直角三角形。 学习目标 A B a b c C 在直角三角形中，我们把两个锐角、三条边称为直角三角形的五个元素. 图中∠A，∠B，a，b，c即为直角三角形 的五个元素. 知识回顾 （2）角之间的关系 ∠A＋∠B＝90° （3）边角之间的关系 （1）边之间的关系 （勾股定理） A B a b c C 在直角三角形中，我们把两个锐角、三条边称为直角三角形的五个元素. 图中∠A，∠B，a，b，c即为直角三角形 的五个元素. 知识回顾 思考：利用上面这些关系，必须已知几个元素，才能求得其余元素呢？ 图中∠A，∠B，a，b，c即为直角三角形的五个元素. A B C c b a ， 两个元素(至少一个是边) 两个角 两条边 一边一角 × √ √ 交流发现 由直角三角形中已知的元素求出未知元素的过程，叫做解直角三角形． 例1 在Rt△ABC 中，已知∠C=90°，a = 17， c＝34．解这个直角三角形 分析：这是已知直角三角形的两边解直角三角形的问题． A B C c b a 精讲点拨 解这个直角三角形 A B C c b a ° . 45 , 128 90 2 已知 中 在 例 = D