呈现集体备课记录.PPTVIP

建立安外西校备课流程的意义 目的： 1、提高课堂教学质量； 2、减轻师、生的课后负担。 策略： 1、发挥备课组集体智慧，实施课堂教学重心前移； 2、行动研究，形成学科教学特色。 一、课前三备： 一备，教师预备。依据课程标准，学习和研究教材，把握重难点。思考：学习目标、达标策略、当堂检测和课后作业。---国本研究 二备，备课组集体备课。就教师预备内容结合年级特点（学生）进行交流讨论。削枝强干（突出重点），找准切入点（突破难点），研究组织实施的策略，包括当堂检测和课后作业的设定（呈现集体备课记录）。---校本研究 三备，教师精备。依据备课组集体备课的思想，并结合所带班级师生特点建立具体实施方案（呈现教师教学设计方案）。---班本研究 细化解读学科课程标准，整合教材 （学材），从基于学生学习的认知规律 出发，科学设置符合“学情”的课堂学 习目标，是教师的基本功，是教师进行 教学设计的前提条件。 解读课标，上明白课 落实课标，上有效课 学习目标叙写要求 明确 具体 可操作 可评价 1.回答好三个问题 你把学生带到哪里去