数学(青岛版)九年级下册课件：52 反比例函数 第四课时.pptVIP

5.2反比例函数（4） ------反比例函数的应用 你吃过拉面吗？实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识：一定体积的面团做成拉面，面条的总长度y（m）是面条的粗细（横截面积）S(mm2)的反比例函数，其图象如图所示, 1.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式； 2.能综合利用反比例函数的知识分析和解决一些简单的实际问题。 总结: 实际问题 数学问题（反比例函数） 1.本节课学习的数学知识：运用反比例函数的知识解决实际问题。 2.本节课学习的数学方法：建模思想和函数的思想。 * 东平县初中数学 S(mm2) 0 20 40 60 80 100 P(4,32) y(m) (1)写出y与S的函数 关系式； (2)当面条粗1.6 mm2时，面条的总长度是多少米？ 三、典型例题： 解析：(1)原路返回，说明路程不变， 则80×5=400千米， 由vt=400，及限速条件可得： t=400/v，(0v≤120) 例5：一位汽车以80km／h的平均速度从甲地去乙地，用5小时到达． （1）当汽车按原路反回时，如果该车限速120km/h,写出返回甲地所用的时间t与平均速度v的函数关系，并画出它的图象； （2）如果汽车必须在4个小时内回到甲地，则返程时平均速度的范围？ 解