2015年10月北京市西城区普通中学初三化学 人教版九年级上册（新）第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子（一） 研究课 课件（23张）.pptVIP

课题1 分子和原子 人民教育出版社 九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘 走到花圃会闻到花香 湿的衣服经过晾晒会变干 你能解释水为什么少了吗？ 你能用图示的方法表示水的减少吗？ 你为什么用这样的图示来解释？ 发现问题，提出猜想 物质是由更小的微粒构成—如：水由水分子构成 一、物质由微粒构成 寻找证据，进行实验 品红在水中扩散 构成物质的微粒——分子真实存在吗？ 希腊哲学家德谟克里特 春秋战国时代的墨子 英国科学家道尔顿 宏观 微观 扫描隧道显微镜 宏观 微观 苯分子 分子是真实存在的 建立模型 物质是由分子等微粒构成的 水分子 氧分子 二氧化碳分子 形成理论，解释现象 请你举出一些可以证明分子存在的生活实例： 这些实例说明分子具有什么性质？ 二、探究新知—分子的特征 发现问题，提出猜想 探究一 1个水分子的质量为：3×10-26kg。 你认为分子具有什么样的特征呢？ 一滴水中大约有1.67 ×１０21个水分子。如果10亿人来数一滴水里的分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完。 寻找证据，进行实验 非常小 探究二 步骤一：向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中滴加酚酞溶液， 搅拌，观察溶液的颜色。 现象 结论 溶液颜色不改变 酚酞与水不反应 步骤二：取A烧杯中少量溶液，向其中滴加浓氨水，观察溶液 颜色有何变化。 溶液颜色变红 现象 结论 酚酞与氨水反应 探究二 浓氨水 滴酚酞的棉花 步骤三：如图所示 现象 结论 你认为分子具有什么样的特征呢？ 分子不断运动； 氨分子比酚酞分子运动速率快 广口瓶内的氨水没有明显变化； 滴有酚酞的棉花变红色。 热水 冷水 探究三 友情提示：控制变量 分别向冷水、热水中滴加品红 现象 热水中品红扩散得快； 冷水中品红扩散得慢。 结论 你认为分子具有什么样的特征呢？ 温度越高，分子运动速度越快 探究四 实验：将等体积的酒精与水混合 你认为分子具有什么样的特征呢？ 分子间有间隙 压缩空气2.5ml 被压缩的多 压缩水2.5ml 被压缩的少 探究五 你认为分子具有什么样的特征呢？ 不同状态的物质，分子间隔不同 气态水——水蒸气 液态水 固态水——冰 同一物质不同状态，分子间隔不同 形成理论，解释现象 从微观角度看宏观现象——学以致用 变瘪的乒乓球在热水中恢复原形 气球易被压缩，铅球受压后纹丝不变 湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干 科学研究方法之一：假说与模型的方法 发现问题，提出猜想 寻找证据，进行实验 建立模型 形成理论，解释现象 课堂小结 1、知识上 2、方法上 3、过程上 4、我还想学习什么内容 作业 (1)加油站里的汽油已经贮存在油罐中，但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火”。 (2)湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉背风处更容易干 (3)铁路上的铁轨之间应稍留些空隙 (4)夏天自行车轮胎的气不应打得太足 (5)气体容易压缩，而液体、固体难以压缩 (6)为什么物质可以由固态→液态→气态 (7)体温计测量体温时汞柱为什么会上升？ * 带着这样的问题，今天，让我们进入化学的另一个世界！ * 1、公元前四百五十年以前，希腊哲学家德谟克里特认为宇宙万物都由最微小、坚硬、不可入、不可分割的物质粒子所构成。 2、同时期，我国春秋战国时代，一些著名的思想家如墨子等也都从不同角度提出了物质有不能再分的最小单位的观点。 3、1803年，英国科学家道尔顿发表原子学说，其主要内容之一为：一切元素都是由不能再分割的、不能毁灭的微粒所组成，这种微粒称为原子。 * 4、现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 * 由于分子等微粒用肉眼观察不到，所以化学上通过建立模型帮助我们理解微粒的存在 * 50万~100万分子一个紧挨着一个排成长队，也只有一根头发的直径长。一滴水中的1.67 × 1021个水分子一个挨一个的紧密排列起来，能从地球到太阳绕一个来回。 * 此实验有两个变量，如何解释？ * 带着这样的问题，今天，让我们进入化学的另一个世界！ * 1、公元前四百五十年以前，希腊哲学家德谟克里特认为宇宙万物都由最微小、坚硬、不可入、不可分割的物质粒子所构成。 2、同时期，我国春秋战国时代，一些著名的思想家如墨子等也都从不同角度提出了物质有不能再分的最小单位的观点。 3、1803年，英国科学家道尔顿发表原子学说，其主要内容之一为：一切元素都是由不能再分割的、不能毁灭的微粒所组成，这种微粒称为原子。 * 4、现代科学技术已能将构成物质的粒子放