国文2第02回第二课我的书斋易.docVIP

國文 （二） 第二回 命題範圍：第二課　我的書齋 班級：___________ ／ 座號：_____ ／ 姓名：________ 總 分 一、單選題 (15題 每題2分 共30分) （　　　）1.下列文句何者無錯別字？　(Ａ)皇天不復苦心人，後來居然得逐所欲，寫字已可不必提心吊膽了，因為我已有了我的書齋　(Ｂ)在自然山水中的鐵皮屋頂雖然漆上鮮紅色澤，仍顯得格格不入，俗不可奈　(Ｃ)因為在山腰，居高臨下，眼前的山川、田園，盡收眼底，視野極佳　(Ｄ)雲影在下邊的山頭和田野上弛走奔逐，一忽光，一忽暗，氣象萬千，變化無窮。 【康熹自命題】 （　　　）2.以下各組「　」中的字音，完全相同的選項是：　(Ａ)囁囁「嚅」嚅／綺「襦」紈褲／「懦」弱無能　(Ｂ)良「窳」不齊／身陷囹「圄」／美麗島「嶼」　(Ｃ)情意「醇」厚／「諄」諄教誨／「敦」厚老實　(Ｄ)「眺」望遠景／路途「迢」遠／輕「佻」不莊。 【康熹自命題】 （　　　）3.我的書齋：「姑勿論它給我的不方便有多麼大，單說它那像搖藍似的搖擺不定，就夠使人難過。你必須時刻留心，捎一疏忽，或撇筆時稍用點脛，它便搖擺得吱吱作響，使你心驚膽擅，說不定你的靈感便會因此骸跑得一去不回頭。」　上段文句中共有幾個錯別字？　(Ａ)二個　(Ｂ)三個　(Ｃ)四個　(Ｄ)五個。 【康熹自命題】 （　　　）4.下列詞語的運用，何者意義較不相近？　(Ａ)雕金飾玉／金玉其外　(Ｂ)命運坎坷／窮困潦倒　(Ｃ)心驚膽顫／慌張失措　(Ｄ)窗明几淨／一塵不染。 【康熹自命題】 （　　　）5.我的書齋：「碰在農忙時期，則儘是繁忙地蠕動著的灰色點子。他們在翻掘大地，給人類找尋生命的養料。」句中所謂的「灰色點子」應是何者？　(Ａ)農民　(Ｂ)鷺鷥鳥　(Ｃ)稻穗　(Ｄ)耕牛。 【康熹自命題】 （　　　）6.鍾理和在我的書齋一文中極力盛讚他的新書齋，其實也傳達了他的精神態度，下列哪一項不包括在內？　(Ａ)對大自然的熱愛　(Ｂ)不畏現實生活的艱困　(Ｃ)超越物質的純樸信念　(Ｄ)領悟「滿招損，謙受益」的人生哲學。 【康熹自命題】 （　　　）7.鍾理和說：「只要有一堆樹影，再加上一張藤椅，一方木板，我就有書齋，就可坐下來寫字，再不必為陰暗的屋子和搖擺的桌子而傷心了。」此種心態與下列何者相差最遠？ (Ａ)君子固窮，小人窮斯濫矣 (Ｂ)君子居易以俟命，小人行險以僥倖 (Ｃ)衙門錢，一蓬煙；生意錢，六十年；種田錢，萬萬年 (Ｄ)一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 【康熹自命題】 （　　　）8.「有時我寫得倦了，便放下紙筆，抬起眼睛　(甲)雲影在下邊的山頭和田野上馳走奔逐　(乙)一忽光，一忽暗，氣象萬千，變化無窮　(丙)白雲正悠悠地在舒伸、在變幻　(丁)有時它們集團地向西北方靜靜地移動著　田野像一片綠色的海洋。」請將上述文句正確排列重組：　(Ａ)丙丁甲乙　(Ｂ)甲丁乙丙　(Ｃ)乙丙丁甲　(Ｄ)丁乙甲丙。 【康熹自命題】 （　　　）9.明人徐渭 書朱太僕十七帖中云：「昨過人家圃榭中，見珍花異果，繡地參天，而野藤刺蔓，交戞其間。顧問主人曰：『何得濫放此輩？』主人曰：『然，然去此亦不成圃也。』」由文中主人的回答，我們可推知主人治園的觀念是：　(Ａ)崇尚自然　(Ｂ)多多益善　(Ｃ)樹優於花　(Ｄ)野勝於雅。 【康熹自命題】 （　　　）10.「紅色」在民間傳統中具有吉祥之意，如撮合姻緣稱為「牽紅線」，以「紅色」代稱禮金等。但與「紅色」相關的詞彙，由於形成時各有背景，運用上也各有慣例，因此「紅」的意義也不一定相同。下列與「紅（赤）」相關詞彙的敘述，何者錯誤？　(Ａ)「紅」可用來指「行情好」，如稱深受歡迎的歌手為「當紅炸子雞」，股價指數止跌回升為「由黑翻紅」　(Ｂ)用「紅」來形容眼睛，有時是亢奮之意，如「歹徒殺紅了眼」；有時是讚嘆之意，如「他的表現令人眼紅」　(Ｃ)「紅顏」在古文中有時指美女，如「衝冠一怒為紅顏」；有時則指年少，如「紅顏棄軒冕，白首臥松雲」　(Ｄ)西式簿記用紅色字記錄透支帳目，因此「赤字」一詞即指支出超過收入，如「預算出現赤字」。 【91學測題（歷屆試題）】 （　　　）11.下列何者不是鍾理和的作品？　(Ａ)壓不扁的玫瑰花　(Ｂ)原鄉人　(Ｃ)做田　(Ｄ)笠山農場。 【康熹自命題】 （　　　）12.資訊時代，網路可說是無遠弗屆。若鍵入：　(甲)屏東、高雄 美濃　(乙)血泊下的筆耕者　(丙)笠山農場　從上述條件，可查詢到哪位作家的資料？　(Ａ)鍾理和　(Ｂ)賴和　(Ｃ)楊逵　(Ｄ)林文義。 【康熹自命題】 （　　　）13.鍾理和在我的書齋中使用了許多「映襯」修辭，來形容他所鍾愛的讀書天地。下列選項，何者無法當作上述說明的例句？　(Ａ)你的書齋也許是明窗淨几，雕金飾玉；但比起我面前壯大的山河，就顯得那麼渺小寒酸