【云南中考】2015新课标版中考化学九年级总复习 第三部分 重点题型突破 题型三 实验探究题.pptVIP

【方法指导】探究反应后混合物成分时，不仅要考虑生成物，还需考虑过量的反应物，探究某物质的成分，应该明确该物质的性质，该物质与其共存物质的差异，利用性质上的差异设计实验，设计实验方案时，一是注意叙述方式，先取样后操作，先现象后结论；二是要有明显的现象，结论要可靠。 【难点突破】本题的难点在于实验中石灰水变浑浊的原因分析。石灰水是氢氧化钙溶液，其与CO2反应会变浑浊；其次水分蒸发会使Ca(OH)2晶体析出溶液也会变浑浊；另外氢氧化钙随着溶液温度的升高，其在水中的溶解度减小，进而溶液中有晶体析出也会造成溶液浑浊。突破的方法是：熟练掌握氢氧化钙的性质并灵活运用。 【解题技巧】要善于通过所学的知识进行迁移应用，能从题目提供的信息中找出解题的突破口，如验证蜡烛燃烧产物有二氧化碳时，采用“饱和”石灰水，这是与以往“澄清”石灰水所不同的，由此找出突破点——温度的影响。验证CO与CuO的实验最后的操作顺序，要结合教材中CO还原氧化铁的实验(炼铁原理)不难找出正确答案，因此这种“知识迁移”的思想在解题中的灵活运用非常重要。 1.(’15原创)在化学趣小组活动中，小山把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋的袋中样品带到学校进行实验。干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告。 (1) (2)既然干燥剂中已有Ca(OH)2,小山又猜想还可能有另一种物质生产，原因是_______________ _____________(用化学方程式表示)。请你设计实验证明小山的猜想(简要写出实验步骤、现象及结论)____________________________ ______________________________。 (3)小西认为步骤②不严密，理由是____________ _____________________________。 (4)愉快的小组活动结束了，除以上猜想及实验外，你还想对该干燥剂的成分进行那些方面的探究：_______________________（写出一条即可）。 【解析】⑴①根据生石灰与水反应放出大量热来确定干燥剂中有无CaO; ②Ca(OH)2溶液现碱性，能使无色的酚酞试液变红。⑵因为Ca(OH)2能与空气中二氧化碳反应生成碳酸钙，故推知另一种物质是CaCO3，可根据碳酸钙能与酸反应生成二氧化碳来证明小山的猜想。⑶实验步骤①已得出样品中含有生石灰，实验步骤②中向样品制得溶液滴加酚酞试液后溶液变红，不能确定样品中一定含有Ca(OH)2因为Ca(OH)2还可能是未变质的CaO和水反应刚生成的。⑷因为Ca(OH)2是否存在于干燥剂中仍未得到验证，因此干燥剂中是否含有Ca(OH)2理应成为同学们探究的热点问题。 【查阅资料】 a.氢氧化钠溶液会与二氧化碳发生化学反应。 b.氯化钡溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性，两者能发生 如下化学反应：BaCl2+Na2CO3 ═ BaCO3↓+2NaCl 【作出猜想】猜想一：该溶液没有变质，溶质是NaOH 猜想二：该溶液完全变质，溶质是Na2CO3 猜想三：该溶液部分变质，溶质是 NaOH和Na2CO3 【实验验证】 （1）为验证该溶液是否变质，小军和小华分别进行如下实验： ①小军取少许该溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红，于是得出“该溶液没有变质”的结论； ②小华取少许该溶液于试管中，滴加稀盐酸，观察到 ____，得出“该溶液已变质”的结论； 你认为_______的结论正确。 有气泡产生 小华 （2）为验证该溶液的变质程度，小丽进行了如下实验： 取少许该溶液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，产生白色沉淀，过滤后，在滤液中滴加酚酞试液，溶液变红，证明猜想三 （填“成立”或“不成立”）。如果将氯化钡溶液换成氢氧化钡溶液，不能得出相同结论，原因是________________________________________ _________________ 成立 Ba(OH)2与Na2CO3反应生成NaOH会NaOH的检验造成干扰。 【交流反思】氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）_____________________________；因此，氢氧化钠应_______保存。 2NaOH+CO2 ═Na2CO3+H2O 密封 【解析】【作出猜想】是依据已有知识或经验，对事件发生的可能性的一种猜测，本题涉及的化学反应为2NaOH+CO2 ═ Na2CO3+H2O,因此，涉及的可能性只有三种，①化学反应还未进行，则溶液没有变质；②化学反应彻底完成，则溶液全部变质；③化学反应正