对我国教育法学理论体系逻辑起点的思考.pdfVIP

第 卷 第 期 教育学报 ， ７ ６ Ｖｏｌ．７ Ｎｏ．６ 　 年 月 ２０１１ １２ ＪｏｕｒｎａｌＯｆＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｔｕｄｉｅｓ Ｄｅｃ．２０１１ 　 　 　 　 对我国教育法学理论体系逻辑起点的思考 １ ２ ， 龙 洋 孙霄兵 　 （ ， ； ， ） 西南大学教育学院 重庆 教育部政策法规司 北京 １． ４００７１５ ２． １００８１６ ： ， 。 摘 要 逻辑起点是学科理论体系得以建立的前提和基础 对学科纵深发展具有重要意义 教育法学理论体 　 “ ” ， ， 系的 受教育权 逻辑起点论 是在逻辑起点理论元研究基础上抽象出来的 通过与逻辑起点内在规定性的一一印 ， 。 证 以论证其作为教育法学理论体系逻辑起点的适切性和合理性 ： ； ； ； 关键词 教育法学 理论体系 逻辑起点 受教育权 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ４００１１．８ Ａ １６７３１２９８２０１１０６００２６０５ － 　　 　　 － － － 。 育权侵权案提供了法律依据 现有教育法律解释力 、 一 研究我国教育法学逻辑 ， 的不足 对我国教育法学的研究工作提出了现实挑 起点的必要性 战。 ， （ ） 讨论我国教育法学逻辑起点 是我国教育法学 二 完善我国教育法学理论体系的需要 　　 在完成学科内在观念建制和外在社会建制之后的一 我国教育法学理论研究有待进一步提升。１９９１ ， ， 《 个必经阶段 对于建构我国教育法学理论体系和提 年 我国教育法学领域的第一篇博士学位论文 教育 ［ ］