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授 课 计 划 2016-2017学年第一学期 学 院： 教育与心理科学学院 课程名称： 生涯咨询与辅导 课程编码： 课程类别： 专业方向课 计划学时： 32（理论：28 实验： 4 ） 学 分： 2 授课时间： 1-17周 授课地点： 11教5401 教 学 班： 应用心理学1401-1404 授课教师： 李 燕 填报日期： 2016年 8月 28 日 生涯咨询与辅导课程授课计划 一、课程内容1．知识目标：教育学生了解生涯咨询与辅导工作的基本知识与基本要求。 2．能力目标：指导学生形成生涯咨询与辅导的能力、生涯规划与设计的能力、生涯咨询与辅导研究的能力。 3．情感目标：培养学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高全面素质的自觉性。 二、课程要求及教学活动项目 （一）课程要求 1.该课程主要讲授生涯咨询与辅导的基本概念和一般规律为基础，使学生掌握生涯咨询与辅导过程的特点与规律，通过课堂讲授、讨论、专题讲座、实验、调查、生涯咨询与辅导实践等多种形式和方法，使学生初步掌握运用生涯咨询与辅导理论和方法分析、解决生涯咨询与辅导工作中各种实际问题的能力。 2. 课程教学过程中包括一次期末考查、一次期中作业、小组活动。要求学生积极参与课堂发言，期中作业的相关要求见成绩考核。 3. 生涯咨询与辅导的教学应注意与其他专业课程的教学相结合，对学生进行专业思想教育和辩证唯物主义世界观的教育，培养他们良好的学习态度和工作作风。 （二）教学活动项目及学时分配 本学期上课时数34学时，包括讲课28学时，实践6学时。期中作业要求学生课下完成，不占用学时；辅导答疑、课外自学等均不占用学时。 三、成绩考核 介绍成绩考核的方式和组成。包括考试还是考查、百分制分级制顾雪英，姜飞月译生涯发展理论上海教育出版社2009年。 3.[美]彼得森（Peterson,N.），考赞欧（González,R.C.）， 时勘等译?：《职业咨询心理学》，?中国轻工业出版社，2007年。 4.吕建国，孟慧编著：《职业心理学》，东北财经大学出版社，2007年。 5.（美）Andrew J. Dubrin著职业心理学 平衡你的工作与生活 第7版中国轻工业出版社2008年。 6.朱启臻：《职业指导理论与方法》，首都师范大学出版社，1996年。 7.（美）John J. Liptak著；张敏，范红霞译职业生涯咨询中的治疗计划高等教育出版社2007年。 8.（美）Norman C. Gysbers，（美）Mary J. Heppner，（美）Joseph A. Johnston著；侯志瑾译职业生涯咨询 过程、技术及相关问题高等教育出版社2007年。 9.钟思嘉著生涯咨询实战手册中国轻工业出版社2010年。 10.于海琴编著心理成长与生涯发展华中科技大学出版社2008年。 11.(美)多恩·布罗林(DonnBrolin)，(美)罗伯特·洛依德(RobertJ.Loyd)著生涯发展与衔接教育江苏教育出版社2009年。 12.（美）克鲁伯，（美）列文著泊洋译幸运绝非偶然长江文艺出版社2006年。 13. (美)萨维科斯 著,郑世彦,马明 出版社:重庆大学出版社2015-01-01。 课程网站： 课程相关杂志： 《教育与职业》，中华职业教育社，1917年创刊。 五、教师联系方式及答疑要求 教师联系电话：李邮箱：sep_liy@ujn.edu.cn 答疑时间：周二下午 答疑地点：特教A205 网上答疑时间：随时 六、课程教学计划安排及策略 周次 学时 授课内容 目的要求 授课方式 其他说明 1 2 绪论 第一章生涯心理辅导的概念 一、生涯的定义 二、生涯辅导的内涵 通过学习，掌握生涯、生涯心理辅导的内涵、意义。 讲授.讨论 阅读与思考： 1、阅读名人传记，思考与分析决定个体生涯的主导因素。 2 2 第一章生涯心理辅导的概念 三、生涯辅导与职业辅导的关系 四、生涯辅导的意义 通过学习，掌握生涯心理辅导与职业辅导的关系，形成生涯心理辅导的思维方式。 讲授.讨论 资料分析： 1、生涯辅导的现实意义。 3 2 第二章生涯心理辅导的历史与发展 一、职业辅导的产生与发展 二、从职业辅导到生涯辅导三、生涯辅导的推进 四、生涯辅导在中国的发展 通过学习，通过学习，掌握生涯心理辅导的发展历程以及代表性人物的观点；从历史视角分析职业辅导与生涯辅导的关系；掌握生涯教育代表性人物的观点；了解我国生涯辅导的发展。 讲授.讨论 思考与评价： 1、职业辅导、生涯辅导产生的背景。 2、我国生涯辅导的现状及问题与对策。 4~6 6 第三章生涯心理辅导理论（上）