数字系统仿真与vhdl设计课程教学大纲-mipaper.pdfVIP

《数字系统仿真与VHDL 设计》课程教学大纲 英文名称：Simulation of Digital System and VHDL Design 一、课程说明 1．课程的性质 学科基础选修 2．课程的目的和任务 复杂数字系统是现代电子系统最重要的组成部分，培养学生掌握九十年代后期先 进的设计技术关系到我国电子和信息工业的发展。复杂数字系统的硬件描述语言建 模、仿真和综合技术是设计高性能数字信号处理电路的关键技术。本课程主要讲述这 种设计方法。 3．适应专业 电子信息工程 4. 学时与学分 总学时54 学时，其中课堂讲授36 学时，有关实验课18 学时 总学分2.5 学分，其中实验占0.5 分 5.先修课程 电路、模拟电子技术、数字电子技术、电工电子学 6.推荐教材及参考书 推荐教材2002 年由科学出版社出版，潘松、黄继业主编的《EDA 技术实用教程》。 主要参考书目： (1)杨恒、卢飞成编著. 《FPGA/VHDL 快速工程实践入门与提高》.北京航空航天大 学出版社，2003 (2)邹其洪主编. 《电工电子实验与计算机仿真》.北京：电子工业出版社，2003 (3)刘明业等编著. 《集成电路/计算机硬件描述语言 VHDL 高级教程》.北京：清 华大学出版社，2003 (4)边计年、薛宏熙译. 《用VHDL 设计电子线路》.北京：清华大学出版社，2000 (5)闫石主编. 《数字电子技术》.(第四版).北京：高等教育出版社,1998 (6)侯伯亨、顾新主编. 《VHDL 硬件描述语言与数字逻辑电路设计》，西安：西安 电子科技大学出版社，1999 7．主要教学方法与手段 本课程采用课堂黑板教学、多媒体教学与实验教学相结合的方法。 8.考核方式： 百分制，其中考试成绩占50%，实验成绩占30%，平时成绩20%。 9.课外自学要求： 要求学生在学习本课程之前，透彻理解数字电路知识，这样才能达到本课程教学 目的——应用VHDL 语言描述电路、设计数字系统。通过讲课、演示，只能传授给学 生方法，这门课程的学习需学生自己课后花一定的时间练习。 作业要求：按要求独立完成作业和实验报告 二、教学基本要求和能力培养要求 1．通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求： 学生能够利用VHDL 语言设计中小规模电路，并能独立完成上机调试仿真。 2.通过学习本课程，应具备以下能力： 掌握VHDL 语言的结构与语法，能运用VHDL 语言编程及进行仿真，对当今流行的 设计方法：以硬件描述语言和逻辑综合为基础的自顶向下的电路设计方法有所了解， 并使学生建立这种设计流程的思维，增强学生在工作中的竞争能力。 三、课程教学内容 （各章基本内容及重点、难点） 第一章 绪论 了解EDA 以及VHDL 的特征。 第二章 EDA 设计流程及工具 掌握系统的设计方法、流程以及常用的EDA 工具 了解MAX+plusII 的应用方法和设计流程 了解IP 核的含义 第三章 FPGA/CPLD 结构与应用 了解简单PLD 以及CPLD 原理、FPGA 结构与原理、FPGA/CPLD 测试技术与产品概 述、CPLD 和FPGA 的编程与配置 第四章 原理图输入设计方法 掌握用原理图输入设计电路的方法流程 了解波形输入设计方法 第五章 VHDL 设计初步 掌握多路选择器、寄存器、1 位二进制全加器的VHDL 描述。 初步掌握VHDL 文本输入设计方法 第六章 VHDL 设计进阶 掌握4 位加法计数器的VHDL 描述、不同工作方式的时序电路设计、数据对象、 双向电路和三态控制电路的设计、进程语句结构 理解仿真延时 第七章 VHDL 结构与要素 掌握实体、结构体、子程序、VHDL 库、程序包、配置、VHDL 文字规则、数据类 型、VHDL 操作符 理解LPM 的VHDL 文本方式调用 第八章 VHDL 基本语句 掌握VHDL 顺序语句、并行语句和属性描述的定义语句 四、教学学时分配 教学环节 时 讲课 实验 习题 讨论 小计 课程内容 数 第一章 概述