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高职篮球教学中如何培养学生学习兴趣探析 　　（锡林郭勒职业学院体育系 026000） 【摘要】随着篮球运动的遍及，高职学校越来越注重篮球教学。兴趣对于篮球教学至关重要，然而如何在篮球教学过程中培养学生的学习兴趣，成为包括高等职业学校体育教学的重点研究对象，因此本文以高职篮球教学中如何培养学生的学习兴趣为研究课题进行探讨研究，首先阐述高职学生学习篮球运动的意义，然后就如何培养学生对篮球运动的兴趣进行具体研究，如以理论知识为基础进行教学和科学安排教学方法等，希望通过本文对高职篮球教学中如何培养学生的学习兴趣的研究对高职篮球教学提供积极的建议。 【关键词】高职院校；篮球运动；兴趣培养；措施 篮球运动是一项历史悠久、普及度极高的运动，已经成为学校体育教学中重要的一门课程，各个学校也逐渐开始重视篮球教学，对于高职院校来说，如何在篮球教学中培养学生的学习兴趣成为很多学者的探讨话题，本文根据篮球运动的一些特点，结合高职学校学生的心理特点和行为习惯，探讨如何培养学生的学习兴趣，以及如何轻松快捷地掌握篮球运动的技巧。希望通过本文对高职篮球教学中如何培养学生的学习兴趣的探讨，一方面为高职学校的篮球教学提供理论指导；另一方面为后面在篮球教学兴趣培养方面做研究的学者提供参考资料。 1高职院校学生学习特点 要培养学生的学习兴趣首先我们要知道他们的学习特点，这样才能“对症下药”。高职院校学生的学习情绪化较强，对感兴趣的东西学习积极性较高。而对于内容枯燥的课程则学习效率较低。因此在组织教学过程中必须注意结合社会实际，增强教学的生动性，从而提高学生的学习兴趣.作为高职院校的体育教学，重视课堂中渗透对学生德育培养，提高学生的思想素质，注意调动和培养学生的主动性和创造性，照顾到多数同学的同时，注意对个性学生、特长学生的指导和培养，应允许学生保留独特的个性，利用体育课堂积极疏导，鼓励他们快乐、健康、和谐地成长。要针对学生的个性因材施教，选择不同的教学内容、教学方法和教学手段，使学生的个性向健康方向发展。 2 高职学生学习篮球运动的意义 篮球运动具有很强的趣味性、娱乐性、健身性、对抗性和集体性，是深受世界各国人民喜爱的一项体育项目。世界篮球锦标赛、奥林匹克运动会篮球赛以及 NBA 吸引了数以亿计的观众为之疯狂。篮球运动在我国一直是人民群众喜闻乐见的体育项目，有着良好的群众基础。我国篮球运动也长期保持着亚洲第一，世界前列的高水平。近几年来，CBA、WCBA 联赛席卷大江南北；CUBA 更是深入到我国的高等院校，征服了无数大学生的心。在学校开展篮球课，一方面可以促进骨骼肌肉的生长，加快新陈代谢，有利于青少年的身体发育；另一方面，可以使人放松，宣泄情绪，这样就可以大大缓解青少年来自学习上的压力，有利于心理健康。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。 3 如何培养学生对篮球运动的兴趣 21世纪的学生接受的是先进的教学方式，这种教学方式不仅保证了高等职业学生在校期间知识增长，智力发育，获取知识的学习能力也得到提高，同时更注重学生的个性发展。学生的个性发展对于个人而言，更加注重寻找自身价值，学生的思维能力发展较好，具有强烈的好奇心和求知欲，对于新奇的事物有浓厚的兴趣。但是追求个性发展的学生有一个明显的缺点，就是对于事物的兴趣常常是浅尝辄止，总结为一句话就是：激情有余，理论不足。因此，必须以基本的篮球理论知识为基础对学生进行教学，使得他们的兴趣有目标、有基础. 4 科学安排教学方法，培养兴趣 4.1 形象生动的教学方法 避免单纯教授篮球基本知识，应该将枯燥的理论进行生动、形象地讲解，课堂上增加一些关于篮球运动的趣闻趣事，激起学生的好奇心。同时也可以在课堂上向学生展示一些篮球明星的画报等等，这些都可以培养学生对篮球运动的兴趣。对于一些简答的篮球基本知识可以采用课堂提问的方式，调动学生的课堂积极性。实践表明，将枯燥的知识富于情趣以及和谐的语言向学生传授，比起简单的灌输效果更好。 3.2 具体实践教学法 教课的体育老师运用自身的专业水平，向学生展示篮球艺术的一面，利用青春期学生争强好胜的个性，增加学生的学习积极性。只有学会篮球运动，学生才愿意继续学习，如果只学理论知识，而不进行实践运动，学生是永远也学不会怎么打篮球，对篮球的兴趣也会变淡，值得一提的是，老师在教授学生具体的动作时，因把握动作难易程度，不能太简单，也不能太难，简单激不起学生的兴趣，会使学生误以为没有什么好学的，最终放弃继续学习下去的欲望；太难会让学生望而却步，容易产生挫败感，从而放弃篮球运动。所以，教师在挑选初期的教