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关于小学生良好行为习惯的养成教育的几点见解 杨寨中心小学 蒲忠喜 “行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。” 这句话我们可以这样来理解：我们的思想每天在影响着我们的行动，而这些行动促成我们的习惯，习惯又塑造了我们不同的性格，性格又让我们选择了不同的命运。 莎士比亚曾经说过，不良的习惯会随时阻碍你走向成名，获利和享乐的路上去。 我们如何来开展良好行为习惯的养成教育呢? 一、提高认识，教师言传身教。 二、在课堂教学中渗透思想品德教育。 一、提高认识，教师言传身教。 1、师生认真学习有关条例，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳，重点抓学生行为规范养成教育，制订开展养成教育的具体措施，教育学生遵守学校各项规章制度，使用文明语言，礼貌待人，养成良好的文明卫生的生活习惯。 2、学生一天的生活中，大部分时间与教师在一起，因此教师对学生的影响很大。早晨，学校领导、学生代表在校门口迎接学生，师生互相问好；每个星期一举行庄严的升旗仪式，老师正规的礼仪动作给学生起到了良好的示范作用，给学生播撒了文明习惯养成教育的良种。 教师要成为人类灵魂的工程师，就不应该只教书，不见人，不能当“教书匠”。 二、在课堂教学中渗透思想品德教育。 1、挖掘教材中的思想性，对学生进行思想品德教育。 2、结合班级实际和学校中心工作进行思想教育。 坚持“以人为本，以德为先，以己为