2016《中考王》中考命题研究化学（河北）教材知识梳理：模块一身边的化学物质 课时9 盐 化肥.docxVIP

课时9 盐化肥河北8年中考命题规律年份题型题号考查知识点及内容分值2015选择、推断5AD；29(1)书写小苏打的化学名称；书写碳酸钙的化学式1＋12014选择、填空13；29(3)氮肥、复合肥的判断；常见盐的用途2＋12013填空、简答30；31；35粗盐提纯；铵态氮肥的检验；碳酸盐的性质2＋2＋12012选择11；35铵态氮肥的检验；铁的碳酸盐与稀盐酸反应2＋22011选择、计算7；12；36铵态氮肥的使用注意事项；常见盐的性质2＋2＋22010填空、简答29(1)、36氮肥的判断；硫酸亚铁、硫酸铜与氢氧化钠反应1＋12009填空、简答29(3)；36铵态氮肥不能与碱性物质混合使用；石灰石与盐酸反应1＋12008填空、简答29(2)；37粗盐提纯实验仪器的选择；碳酸盐的验证1＋5盐及化学肥料是河北中考的常考内容，分值为2～6分，主要用选择题、填空题、推断题题型进行考查，涉及内容有：①盐的性质；②盐的用途；③粗盐提纯；④化肥种类的判断；⑤使用化肥注意事项。预计2016年会将盐的用途与化肥的种类(判断)用选择题或填空题的形式综合考查化肥的检验插在实验题中考查。河北8年中考真题演练常见盐的性质和用途1．[2015河北中考29(1)题]生活与化学密切相关。“小苏打”的化学名称是________。2．(2008河北中考37题5分)人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛。小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)，该药物说明书的部分内容如图所示。为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验：首先将药片放入试管中，向其中加入适量的稀盐酸，然后____________________(写实验操作和实验现象)。说明书主要成分：碳酸镁适应症：用于缓解胃酸过多引起的胃痛用法：嚼啐后服用注意事项：胃溃疡患者慎服当小军看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和他一起完成探究活动。【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用？【作出猜想】他的猜想是________________________________________________________________________。【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸；实验二：将____________________放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸。【现象与结论】实验二比实验一反应快。证明小军的猜想正确。【拓展探究】(1)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药。这些物质必须具备两个条件：一是能与胃酸作用；二是________________________________________________________________________。(2)患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐的抗酸药，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3．[2014河北中考29(3)题1分]化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是________。粗盐中难溶性杂质的去除4．[2008河北中考29(2)题第二空1分]空气、水是人类赖以生存的自然资源。利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有________(填序号)。①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸发皿5．(2013河北中考30题实验题4分)某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。实验：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是________________________________________________________________________。(2)操作⑥中的错误是________________________________________________________________________。(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)________、称量精盐并计算产率。(4)操作④中，当观察到________时，停止加热。化肥种类的判断6．[2010河北中考29(1)题1分]生产、生活中处处有化学。在硫酸钾、碳酸氢铵、明矾三种物质中，可用作氮肥的是________。铵态氮肥的检验与使用7．(2012河北中考11题2分)下列关于科学知识应用的说法正确