【精品解析】江苏省南通市海安县城东镇韩洋初级中学2015-2016学年九年级化学上学期12月月考试题 新人教版.docVIP

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【精品解析】江苏省南通市海安县城东镇韩洋初级中学2015-2016学年九年级化学上学期12月月考试题 新人教版

2015-2016学年江苏省南通市海安县城东镇韩洋初级中学九年级(上)月考化学试卷 一、选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分) 1.下列各组物质的变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是 (  ) A.石蜡熔化、石蜡燃烧 B.钢铁生锈、鸡蛋变臭 C.油库爆炸、汽油挥发 D.石墨导电、水结成冰   2.下列各组物质中,属于纯净物的是(  ) A.洁净的空气 B.干冰 C.软水 D.车用乙醇汽油   3.下列说法正确的是(  ) A.铅笔芯中含有铅 B.海底“可燃冰”是冰 C.水银不是银 D.铁水不是铁   4.下列装置或操作肯定不能达到实验目的是(  ) A.测定空气中的氧气的含量 B.探究质量守恒定律 C.探究燃烧的条件 D.检验二氧化碳是否集满   5.下列化学符号中数字表示的意义正确的是(  ) A.2Na:“2”表示两个钠元素 B.SO2:“2”表示一个二氧化硫分子中含有两个氧原子 C.:“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷 D.S2﹣:“2﹣“表示硫元素的化合价为负二价   6.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是(  ) A.档案室着火用泡沫灭火器灭火 B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 C.只有含碳元素的物质才能燃烧 D.只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就能燃烧   7.某合作学习小组讨论辨析以下说法: ①催化剂一定能加快化学反应速率 ②对煤进行综合利用既可以得到许多有用的物质,又可以减少二氧化硫的排放; ③由同种元素组成的物质可能是单质,可能是混合物; ④日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度; ⑤氧气可以支持燃烧,所以氧气可以做燃料; ⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子; 其中正确的是(  ) A.②⑤⑥ B.①③④ C.②④⑥ D.②③④   8.“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体,下图为该反应前后分子种类变化的微观示意图,其中不同的球代表不同种原子.下列说法中,不正确的是(  ) A.分子在化学变化中可分 B.此反应一定有单质生成 C.原子在化学变化中不可分 D.参加反应的两种分子的个数比为1:1   9.在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示,下列说法错误的是 (  ) 物质 a b c d 反应前质量(g) 18 1 2 32 反应后质量(g) 待测 26 2 12 A.该反应是化合反应 B.a、d两种物质中元素种类一定与b物质中元素种类相同 C.c物质一定是该反应的催化剂 D.反应中a、d的质量比为1:4   10.下列四个图象分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况,其中正确的是(  ) A. 一定量的硫酸铜溶液中加入铁片 B. 加热一定质量的高锰酸钾固体 C. 高温煅烧一定质量的石灰石 D. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气     二、填空题(每空1分) 11.(1)用适当的数字和化学符号填空: 三个氮分子       两个氢原子      硫酸根离子       (2)请用C、H、O、Na、Cl、Ca六种元素中的一种或几种写出符合下列要求的符号: ①易导电的非金属单质      ; ②可用于人工降雨的物质       ③汽水中含有的酸性物质      ; ④司机饮料中不能含有的物质      ; (3)“岩盐之都”河南叶县盛产食盐.食盐的主要成分NaCl由      (填“分子”、“原子”或“离子”)构成;除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是      ;电解食盐水可制烧碱:2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+X↑,则X的化学式为      . (4)甲、乙、丙、丁四种元素,甲的单质是空气中含量最多的气体;乙是地壳中含量最多的金属元素;丙是人体中含量最多的元素;丁元素原子核外只有一个电子.则:甲的单质是      ;乙和丙形成的化合物是      ;丁的离子符号为      .   12.碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途. (1)如图是碳原子结构示意图,碳原子的质子数是      ,碳元素在元素周期表中位于第      周期. (2)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳具有      性. (3)我县富含“页岩气”,主要成分是甲烷(CH4),它将成为我县的主要清洁能源,请你写出其燃烧的化学方程式      .     三、实验题(每空1分) 13.今天是实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究: (1)①某同学猜想此气体可能是氧气,请设计验证它的方案: 猜想 实验步骤 现象 结论 此气体可能是氧气 是氧气 产生此气体的

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