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优秀运动员所遇竞技信息类型及表现形式摘要：为深入认识运动员所遇竞技信息的性质和特点，采用开放式问卷调查和类属分析法，收集和分析国家皮划艇队、国家体操队、国家垒球队运动员(共95人)所遇竞技信息资料，以运动训练学的“运动成绩的影响因素”和“运动竞赛构成要素”为基础，构建了竞技信息分类体系。该体系由三级分类层次和信息属性组成；一级和二级竞技信息的内容有六个部分：1)运动员自身类竞技信息(由自身竞技能力信息、自身竞技状态信息和自身发挥信息三类构成)、2)对手运动员类信息(由对手竞技能力信息、对手竞技状态信息和对手发挥信息三类构成)、3)比赛结果评定信息(由来自裁判、评定手段、竞赛规则的三类信息构成)、4)运动成绩和比赛情景信息(由运动成绩信息和比赛情景信息两类构成)、5)比赛条件类竞技信息(由自然物质条件信息、社会人文条件信息、组织管理信息三类构成)、6)其它。二级信息变量又分为36类三级竞技信息；36类竞技信息可继续细分为86种竞技信息。 关键词：竞技信息；优秀运动员；分类体系 中图分类号：G808．22 文献标识码：A 文章编号：1007―3612(2006)09―1268―04 运动员在竞技场遇到大量、各式各样的竞技信息，这些信息“在不同程度上影响着运动员的竞技状态，从而对该次比赛结果产生特定的影响”1，因而如何有效处理竞技信息就成为运动员能否取得优异成绩的关键因素之一。而由于竞技信息是“竞技运动环境的特征及其反映或描述”，或“与运动成绩有关的、运动竞赛构成要素的特征及其反映或描述”，所以竞技信息纷繁复杂，为进一步研究竞技信息处理方式带来一定的困难。 为了便于在竞技运动实践中更快捷地识别运动员所遇竞技信息，寻求有效处理竞技信息的方式，有必要深入了解我国优秀运动员所遇的表现形式，深刻分析和系统认识这些竞技信息的性质和特点，并建立竞技信息分类体系。 本文的研究任务是找出我国优秀运动员所遇竞技信息的表现形式，并从根据它们的性质和特点，建立竞技信息分类体系。 1　研究对象与方法 1．1研究对象和取样对象以我国优秀运动员为取样对象：中国皮划艇队45人(26男19女)、中国体操队33人(21男12女)、中国女子垒球队17人(17女)，共95人。 1．2研究方法 1．2．1调查法设计开放式问卷，问题是：“请根据您的比赛经验，写出10个以上经常遇到的竞技信息”。 1．2．2类属分析和内容分析法 根据事先建立的竞技信息理论分类体系，将资料中反复出现的现象编码、归类、命名，在对未归类的资料进行内容分析和类属分析，修订理论体系，最终建构新的竞技信息的分类体系。 2　结果与分析 2．1竞技信息理论分类体系的建立 2．1．1选择竞技信息分类标准 采用信源标准划分竞技信息，以“运动成绩的影响因素2”和“运动竞赛构成要素”3为基础，建立竞技信息分类体系，因为它们均为目前运动训练学研究中比较稳定的结构体系，也比较符合我国教练员和运动员的现有知识结构。 2．1．2形成竞技信息理论分类体系 以“运动成绩的影响因素”的原有分类结构为参照，将竞技信息分为运动员自身信息、对手运动员信息、比赛结果评定信息三大类，然后综合“运动竞赛构成要素”中的内容，加以补充，并适当调整分类维度，形成三级竞技信息理论分类体系(表1)。 根据在实践中收集到的资料将进一步修订上述分类体系，如：类别和分类级别的增减、各变量属性的确定，等等。 2．2根据理论分类体系确定资料归属 对照竞技信息理论分类体系的五大分类，将收集的资料进行归类。 2．2．1 第一类：运动员自身信息 运动员自身类竞技信息分为：自身竞技能力信息和自身竞技状态信息。 1)自身竞技能力信息。在运动员所报告竞技信息中，虽然很少见到“竞技能力”的提法，以及“竞技能力”定义中所使用的其它概念。经常看到的概念是“水平”、“实力”、“强手”等等。研究者认为这是运动员自己的语言，它们代表或反映着有关竞技能力的信息。例如： “在半决赛时分组跟高水平一组”(势均力敌)。 “赛前知道对手的成绩比自己好”(敌强我弱)。 “和对手水平相当”(势均力敌)。 “遇到强手，他好厉害”(敌强我弱) “看到对手水平高时，自己无斗志；看到对手水平低时，自己又调动不起来。” 从上述资料可见，这些概念出现的时候，并不表现为单一地描述某一方的竞技能力，也不表现为运动训练学所解释的竞技能力构成的各个部分，如体能、技术、战术、心理、智力，而是表现为自身与对方的实力对比，而是直接表现为三种比较结果：“敌弱我强”、“敌强我弱”、“势均力敌”。“敌强我弱”报告的数量比较多。 据此，研究者将“运动员自身竞技能力信息”视为运动员自身与