江苏省2016届中考化学复习讲练：第14课时常见的酸【解析版】.docVIP

第14课时 常见的酸 江苏2013～2015年中考真题精选 命题点1　常见酸的物理性质及用途(2015年6次年2次年4次)(2015无锡7题1分)盛装浓硫酸的试剂瓶上贴有的标志是(　　) 2. (2013扬州8题2分)盛有下列物质的烧杯敞口放置在空气中一段时间总质量会减轻的是(　　)氢氧化钠　　　　　B. 浓盐酸浓硫酸 D. 生石灰(2014苏州26题2分)下列关于溶质质量分数为98%的浓硫酸的性质说法错误的是(　　)浓硫酸的密度大于水的密度浓硫酸与水混合时溶液温度迅速升高浓硫酸具有很强的吸水性而被装入干燥器中使用浓硫酸腐蚀衣物和皮肤是物理变化[2015盐城16(5)题1分](5)浓硫酸有吸水性在实验室中常用它做________剂。[2014南京17(1)(2)题5分]实验室中常需要使用硫酸。(1)用小木棍蘸少量浓硫酸放置一会儿后可观察到__________________________。(2)98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时一定要将________沿烧杯壁缓慢地注入盛有_______的烧杯里并用__________搅拌此时若用手轻轻触碰烧杯外壁有__________的感觉。　酸的化学性质(2015年7次年4次年5次)(2015扬州14题2分)下列实验现象表述正确的是(　　)向“铜绿”中滴加稀盐酸产生红棕色气体氯化钡溶液与稀硫酸混合产生蓝色沉淀铁丝在氧气中燃烧产生大量白烟氨气遇湿润的红色石蕊试纸试纸变蓝(2013徐州14题2分)鉴别下列各组物(　　) A. 淀粉和葡萄糖——碘水稀盐酸和稀硫酸——紫色石蕊试液硬水和蒸馏水——肥皂水氢氧化钠固体和硝酸铵固体——水 第3题图(2014常州19题2分)如图所示将滴管甲中的液体挤出气球明显鼓起一段时间后恢复原状；再将滴管乙中的液体挤出气球又明显鼓起且不恢复原状。(　　)甲：水：食盐；乙：水②：蔗糖甲：水：硝酸铵；乙：稀盐酸：铁甲：水：氢氧化钠；乙：稀硫酸：锌甲：水：生石灰；乙：稀盐酸：氢氧化钠(2015南京21题11分)小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时发现生成的气体有刺激性气味于是进行了探究。【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？【查阅资料】(1)6H(浓)＋2FeFe(SO4)3＋6H＋3SO(2)SO2可使品红溶液的红色褪去。【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应生成的气体产物中可能有二氧化硫。【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。 第4题图1请帮助小明完成下表：中硫酸浓度 实验现象中品红溶液 D中品红溶液 爆鸣实验 A中生成气体成分实验一 98% 不褪色 无爆鸣声 只有SO实验二 45% 稍有褪色 不褪色 有爆鸣声 实验三 25% 不褪色 只有H 【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应生成的气体产物可能不同当硫酸溶液浓度达到足够大时生成的气体产物中有二氧化硫。【交流反思】(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式__________________________________写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式__________________________________。(2)实验一中C装置的作用是__________________。 第4题图2A装置进行了如图2所示的改进试分析：增加的导管下端伸入液面以下的原因________________________________________该导管所起的作用是__________________。(2013淮安19题6分)某同学称取一定质量的铁粉样品(含有少量不与稀硫酸反应的杂质)放入烧杯中加入98 g稀硫酸恰好完全反应生成气体的质量与反应时间的关系如图所示试回答下列问题：(1)根据图像恰好完全反应________g。(2)样品中铁的质量是多少？稀硫酸的溶质质量分数是多少？(写出计算过程)第5题图命题点11. B 2. B　【解析】氢氧化钠固体露置于空气中会吸收空气中的二氧化碳和水蒸气总质量会增大不符合；浓盐酸具有挥发性敞口放置在空气中总质量会减轻符合；浓硫酸、生石灰均能吸收空气中的水蒸气总质量会增大、D不符合。(5)干燥(1分)(1)蘸有浓硫酸的部位变黑(1分)　(2)浓硫酸(1分)　水(1分)玻璃棒(1分)　热(或烫(1分)【解析】(1)浓硫酸具有强腐蚀性能将有机物中的氢、氧元素按水的组成比例脱去使有机物炭化所以蘸过浓硫酸的部位会变黑。(2)稀释浓硫酸时需将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中并不断搅拌由于浓硫酸遇水放热所以用手触摸烧杯外壁有热或烫的感觉。命题点2　【解析】铜绿”即碱式B × 氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀C × 铁在氧气中的燃烧现象是剧烈燃烧、火星四射生成黑色固体氨气易溶于水形成氨水氨水显碱性能使红色石蕊试纸变蓝2. B　【解