贵州省贵阳市清镇市站街中学2015届九年级（上）期中化学试卷（平行班）（解析版）.docVIP

2014-2015学年贵州省贵阳市清镇市站街中学九年级（上）期中化学试卷（平行班） 　 一、选择题（本题有6小题，每题2分，共12分．每小题只有一个选项符合题意） 1．下列是日常中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（　　） A．水受热沸腾；酒精燃烧 B．汽油挥发；动物的呼吸 C．剩饭变馊； 铁锅生锈 D．玻璃破碎；桔子榨成汁 　 2．下列说法中 正确的是（　　） A．空气中含量最多的气体是氧气 B．原子是不可再分的最小粒子 C．保持氧气的化学性质的是氧原子 D．氮气的化学性质不活泼，可用作食品保鲜 　 3．某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位mg/L）：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等．这里Ca、K、Zn、F是指（　　） A．元素 B．原子 C．单质 D．离子 　 4．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（　　） A． 液体的倾倒 B． 液体的量取 C． 点燃酒精灯 D． 滴加液体 　 5．生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（　　） 序号 现象 解释 A 水变为水蒸气 水分子发生了变化 B 墙内开花墙外香 分子在不停的运动 C 50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL， 说明分子变小 了 D 用打气筒给气球充气 气体分子间隔变大 A．A B．B C．C D．D 　 6．下列是表示物质分子的示意图．图中“●”和“○”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（　　） A． B． C． D． 　 　 二、非选择题（共48分） 7．用化学符号或符号意义填空： （1）2Fe　　　　　　； （2）4Na+　　　　　　； （3）3个氮原子　　　　　　； （4）红磷　　　　　　； （5）Cu　　　　　　； （6）镁离子　　　　　　． 　 8．某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，填写下列空白： （1）红磷燃烧的文字表达式为　　　　　　，燃烧时的现象　　　　　　； （2）红磷熄灭后，打开止水夹，观察到的现象是　　　　　　；由此得出的结论是　　　　　　； （3）实验结束后，该同学发现自己测定的体积分数偏低，你认为造成该误差的原因可能是（写一点）　　　　　　． 　 9．现有下物质：①洁净的空气、②氯化钾、③铁粉、④加热高猛酸钾后的剩余固体、⑤液态氧，⑥蒸馏水、⑦四氧化三铁、⑧二氧化碳、⑨食盐水、⑩氯酸钾；用序号填空：属于混合物的有　　　　　　，属于纯净物的有　　　　　　． 　 10．准确取用少量液体物质除要量筒外，还需要的仪器有　　　　　　；用烧杯加热液体物质时，为使其均匀受热，烧杯应放在　　　　　　上加热；小明同学用托盘天平称了5.4g NaCl（1g以下用游码），结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为　　　　　　g． 　 11．如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图． 根据上图，请你回答： （1）你能从②中获得的一条信息是　　　　　　； （2）氟原子核内中子数为　　　　　　； （3）A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似　　　　　　（填序号）． （4）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是　　　　　　；D结构示意图中X=　　　　　　． 　 12．根据所学知识完成下列表格： 实验现象 反应文字（或符号）表达式 硫在氧气中 燃绕 发出　　　　　　色 火焰并放出热量， 　　　　　　 实验中在集气瓶装少量水的目的　　　　　　 碳在氧气中 燃绕 发出白光，放出热量， 　　　　　　 该反应的基本类型是： 　　　　　　 铁在氧气中 燃烧 剧烈燃烧，火星四射， 生成　　　　　　， 　　　　　　 实验结束后导致集气瓶炸裂的原因　　　　　　 　 13．实验题在实验室里，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图1实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题： （1）请写出图1中标有字母的仪器名称：a　　　　　　，b　　　　　　． （2）①实验室用加热高锰酸钾制取氧气，实验前应先　　　　　　，你选用的发生装置是　　　　　　（填字母代号、下同），你选择该装置的理由是　　　　　　；收集装置，理由　　　　　　；请写出反应的文字（或符号）表达式：　　　　　　，该实验应在试管口塞一团棉花的作用是：　　　　　　．写出此装置制取氧气的另一个反应表达式：　　　　　　；若用E装置收集氧气，实验完毕后操作顺序是：　　　　　　（填字母）． a、熄灭酒精灯，b、撤出水槽中的导气管 ②用过氧化氢溶液制取氧