贵州省黔东南州剑河县南加中学2016届九年级(上)质检化学试卷【解析版】.docVIP

贵州省黔东南州剑河县南加中学2016届九年级(上)质检化学试卷【解析版】.doc

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贵州省黔东南州剑河县南加中学2016届九年级(上)质检化学试卷【解析版】

2015-2016学年贵州省黔东南州剑河县南加中学九年级(上)质检化学试卷 一、选择题:(把答案填写在表格中) 1.下列变化属于物理变化的是( ) A.鞭炮爆炸 B.牛奶变酸 C.铁生锈 D.霓虹灯通电发出红光 2.以下变化中,一定属于化学变化的是( ) A.爆炸 B.燃烧 C.发光发热 D.固体受热变成气体 3.以下叙述中,正确的是( ) A.物理变化和化学变化一定同时发生 B.发生化学变化时,一定发生物理变化 C.物理变化和化学变化中都可能产生新物质 D.析出沉淀的变化一定是化学变化 4.下列实验操作不正确的是( ) A. B. C. D. 5.取固体药品时,下列操作不正确的是( ) A.用药匙取用 B.从节约的角度讲,用剩的药品要放回原瓶 C.有些块状药品要用镊子取 D.若未说明用量,取用固体要盖满试管底部 6.吴平同学在化学课上提出,可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体.就这一过程而言,属于科学探究环节中的( ) A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.做出结论 7.用量筒量取30mL酒精,读数时俯视,则所取水的实际体积是( ) A.30 mL B.大于30 mL C.小于30 mL D.无法估计 8.实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是( ) A. B. C. D. 9.既要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去.又不增加其他气体的成分.下列物质在瓶中燃烧可达到目的是( ) A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷 10.下列物质在氧气中燃烧,生成黑色固体物质的是( ) A.铁丝 B.木炭 C.白磷 D.硫粉 11.下列关于燃烧现象的描述,正确的是( ) A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 12.下列反应属于分解反应的是( ) A.硫+氧气→二氧化硫 B.氯酸钾→氯化钾+氧气 C.铁+氧气→四氧化三铁 D.蜡烛+氧气→二氧化碳+水 二、解答题(共5小题,满分0分) 13.如图所示,把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上: 吸取和滴加少量的液体需要用__________;少量溶液相互反应时,需要用__________; 蒸发溶液时.需要用__________;配制溶液,溶解一定量的溶质时,需要用__________. 14.如图所示,该实验中有大量的__________产生,集气瓶冷却后打开弹簧夹,水倒流入集气瓶中,约占其体积的__________.如果进入集气瓶中的水量太少,可能的原因是:(写两条) (1)__________ (2)__________ (3)该反应的化学反应式为:__________. 15.日常生活中降低水硬度的方法是__________,活性炭在净化水的过程中利用了__________作用. 煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料,它的主要成分是一氧化碳.一氧化碳是一种没有颜色,没有气味的有毒气体.在标准状况下,一氧化碳难溶于水,密度为1.25g?L﹣1,比空气密度略小.一氧化碳有剧毒,因为它能与血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧.一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳.在冶金工业上,通常用一氧化碳作为还原剂,将铁矿石中的铁元素还原出来.请你根据阅读材料完成下列问题: (1)一氧化碳的物理性质有__________. (2)一氧化碳的化学性质有__________. 16.(1)小刚利用如图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管2中所收集的气体为__________,正极和负极产生的气体的体积比为__________.通过该实验可以得到的结论是__________. (2)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是__________. 17.实验室常用下列装置来制取氧气: (1)写出图中有标号仪器的名称:a__________、b__________; (2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是__________(填序号),其中二氧化锰起__________作用. (3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为__________. (4)用E装置收集氧气的依据是__________,检验氧气是否集满的方法是__________. 2015-2016学年贵州省黔东南州剑河县南加中学九年级(上)质检化学试卷 一、选择题:(把答案填写在表格中) 1.下列变化属于物理变化的是( ) A.鞭炮爆炸 B.牛奶变酸 C.铁生锈 D.霓虹灯通电发出红光 【考点】化学变化和物理变化的判别. 【专题】物质的变化与性质

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