高三11家长会——从容--勤奋--坚持.pptVIP

从容 勤奋 坚持 这不但对于孩子适用，对于家长仍适用。 从容：家长要从容应对孩子身上发生的每一件事，帮孩子制定计划，并有步骤的监督落实。 勤奋：勤督促，勤引导，勤关心，勤服务 坚持：从现在开始坚持跟孩子一起努力，每天坚持，每月坚持，一直到高考。 了解复习各轮次的重点 复习一般分三轮复习： 第一轮复习（到明年二月底）全面复习，系统复习，不落下一个考点；偏重基础与常见的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。 第二轮复习（下学期三月到四月中旬）重点复习，查缺补漏，讲练结合；强化知识系统和综合运用；是复习黄金期。 第三轮复习（四月中旬到五月初）题型模块训练 第四轮复习（五月中旬到高考）套卷训练 成绩背后的问题 1.偏科严重；弱科是绊脚石 2.成绩起伏较大，不稳定； 3.个别同学上课自以为是，不够专心自己复习 4.考试焦虑症； 5.基础不扎实（基础知识、基本方法、） 6.部分同学自觉性差，老师不在的时候会说话，或做其他事情。 1.?创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛 2.尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 3.工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。 家庭教育五大误区 1.过分保护。把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担 2.过分干涉。许多家长认为，高三是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。 3.过分期待。对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心。 4.过分放任。对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管,错过了教育的时机.发展到一定的时候已经无法改变 5.过多的零用钱。少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，往往会起到适得其反的作用。 给各位家长提几点建议:  第一、调整自己的心态。 我们许多家长都是经历过高考或者其他事情的磨练的，经历过各种挑战和磨难。但在孩子面临高考的时候，我们很多人却比孩子本人还紧张，有的甚至已经开始觉都睡不踏实了，饭也吃不香了。其实，说到底，我们也是想赢怕输，只希望孩子在高考的那几天有如神助，超水平发挥，或者诚惶诚恐，生怕自己哪些方面惹得孩子不高兴而小心翼翼。高考对我们每个人来说的确重要，但我们的身体和心态也很重要。如果在学习知识方面帮不了孩子，那么就用良好的心态来影响孩子吧。用自己成功的经验影响孩子，用自己在生活中的经验告诉孩子。即便自己控制不住紧张，起码也要做到内紧外松，不要搞得孩子精神过分紧张。 第二、关注孩子的状态。 因为即将走上考场的不是家长而是孩子。所以，做家长的需要密切关注孩子的状态，试着透过现象发现本质。表面上的漫不经心，并不等于心里他们不紧张。以往成功的经验可以借鉴，但不可以照搬照抄。所以珍惜每次和孩子见面的机会，关注他们在平常学习，在考试前后情绪的变化，把握他们是否有热情忽高忽低，劲头忽大忽小的情况，并有针对性地加以引导。既不可风声鹤唳、草木皆兵，也不能掉以轻心、不闻不问。 第三、注意鼓舞孩子的士气。 任何考试，都需要有考生有一个必胜的信心。现在孩子们最需要的是家长的鼓励。有进步的孩子，要鼓励他们继续努力；偶有失误的孩子，鼓励他们找到失误的原因和避免再失误的方面。要给孩子一个可望而且可及的目标，不要总拿高考状元做比较，也不要拿自己的孩子和亲戚朋友的孩子作比较。教育孩子高考不是他们唯一的出路，但一定是最好的出路，失去高考，以后也还会有其它的时间和机会。 这段时间就不要在一些与高考无关的问题上和孩子争个高低。面临高考有的孩子情绪上容易冲动，当家长的需要包容和理解，不要太过计较。即便是非说不可的话，也要注意方式方法。如果不是那么着急的事儿，等过了6月那几天再说也不迟。不要让孩子参加一些不必要的婚嫁娶、聚会之类的活动，保证他们的学习、生活的规律性和连贯性。 第四、给孩子积极的暗示。 我们只要稍加注意，就会经常听到周围的人在聊起自己的孩子时常常会语气低沉地说:“我的孩子不行，智力不行，学不会”；“我的孩子怎能和你的孩子比呢？脑子不好用”；“我家那孩子不是学习的料，学不会。”；“他要是像你家孩子四分之一就好了！”等等。没有比这更伤孩子的心了，特别是这种话是从他的亲人口中说出。结果可想而知，这样他们就会失去在学习方面的信心，甚至有的会产生一种强烈的叛逆和对环境的仇视情绪。 积极的暗示，特别是这种暗示来自亲人、朋友或老师，几乎肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用。但是来自亲人的暗示，