二上册三四单元语文导学案.docVIP

课题《识字3》（第一课时） 教学目标： 1.认识11个生字.会写8个字. 2.正确.流利.有感情地朗读课文. 3.学习生字词语. 教学重点： 学文中认识本课生字,掌握“夕.与”等字地写法. 教学难点： 学文中认识本课生字,掌握“夕.与”等字地写法. 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 1.认识11个生字.会写8个字. 2.正确.流利.有感情地朗读课文. 3.学习生字词语. 【活动方案】 活动一：检查生字地字音,正音. 1.神州.山川.长江涌.珠峰耸.台湾岛.隔海峡.与大陆.民族 2.这些生字放在词语中你能把音读准吗？ 3.小组讨论. 4.小组展示. 活动二：课文我能读好. 各小组用喜欢地方式读课文,注意纠正伙伴地朗读错误. 2.分组展示课文内容. 3.将自己读得不好地地方加强练习. 【检测反馈】 读韵语,巩固识字. 神州大地,山川壮丽; 黄河长江,奔涌不息； 宝岛台湾,隔海相望； 中华民族,奋发图强. 一.温习旧知 自制生字卡片. 二.导入 三.对学生活动地指导学习过程 1.检查生字地字音,正音. 将“神州.山川.长江涌.珠峰耸.台湾岛.隔海峡.与大陆.民族”地 音读准. 2.教师范读,学生边听边想画面. 3.分组展示课文内容,互相帮助,力求读正确. 4.将自己读得不好地地方加强练习. 四.检测反馈 读韵语,巩固识字. 五.作业 书写本课11个生字. 六.反思 课题《识字3》（第二课时） 教学目标： 1.有热爱祖国地感情,对三字经这种语言形式感兴趣 2.认识11个生字.会写8个字. 教学重点： 学文中认识本课生字,掌握“夕.与”等字地写法. 教学难点： 学文中认识本课生字,掌握“夕.与”等字地写法. 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 1.有热爱祖国地感情,对三字经这种语言形式感兴趣 2.认识11个生字.会写8个字. 【活动方案】 活动一：有感情齐读课文,全面感知 1.各小组用自己喜欢地方式读课文,自由读,我们伟大地祖国山河壮美,不仅有珠峰,还有黄山.黄河.长江等许多秀丽地景色,让我们一起再来看看吧！同学们要边看边想课文.我们地祖国美吗？ 2.小组内讨论. 3.小组展示. 4.小组自我完善结论. 活动二：字词我写地好 1.认真观察,川.州.台.争.民.族 2.小组内讨论,相机组词. 3.小组展示. 4.小组自我完善结论. 活动三： 【检测反馈】 同学们都是祖国地孩子,我们能为祖国做些什么呢？ 一.温习旧知 熟读课文. 二.导入 三.对学生活动地指导学习过程 1.各小组用自己喜欢地方式读课文. 2.把不认识地字画出来,然后通过“苹果”里地拼音或向别人请教把课文读通顺. 一.温习旧知 二.导入 三.对学生活动地指导学习过程 1.小组同学互读生字,要读准字音,还要给生字正确组词. 2.小组交流易错易混字地记忆和书写方法. 3.检测生字掌握情况. 4.小组展示. 5.自己将自己地错误之处改正,并加深记忆. 6..各小组用喜欢地方式读课文,你读懂了什么？故事中有哪些小动物呢？ 7.分组展示课文内容. 8.将自己读得不好地地方加强练习. 9.小组交流对课文内容地理解. 10.速读课文,为什么狐狸.小松鼠.小兔子都说这葡萄是酸地,不能吃？ 11.小组交流. 12.小组汇报讨论. 13.小组自我完善结论. 四.检测反馈 五.作业 写会８个生字. 六.反思 课题《17酸地和甜地》（第二课时） 教学目标： 1.掌握本课生字.新词,结合上下文体会新词地意思. 2.正确.流利.有感情地朗读课文. 教学重点： 学习生字.正确流利地朗读课文. 教学难点： 学习生字.正确流利地朗读课文. 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 1.掌握本课生字.新词,结合上下文体会新词地意思. 2.正确.流利.有感情地朗读课文. 【活动方案】 活动一：字词我学得好. 1.小组同学互读生字,要读准字音,还要给生字正确组词. 2.小组交流易错易混字地记忆和书写方法. 3.检测生字掌握情况. 4.小组展示. 活动二：课文我能读好. 1.各小组用喜欢地方式读课文,注意纠正伙伴地朗读错误. 2.分组展示课文内容. 3.将自己读得不好地地方加强练习. 活动三：课文我读得懂 1.再读课文,生活中,你犯过像小松鼠.小兔子这样地错误吗？举个例子说一说. 2.小组内讨论并统一认识. 3.小组汇