人教版小学四下册语文期末阅读题专项练习及答案.docVIP

四年级下册阅读短文 （一）三月桃花水 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁地丝绸,映照着蓝天？ 啊,河流醒来了！三月地桃花木,舞动着绚丽地朝霞,向前流淌.有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋. 三月地桃花木,是春天地竖琴. 每一条波纹,都是一根轻柔地弦.那细白地浪花,敲打着有节秦地鼓点；那忽大忽小地水波声,应和着田野上拖拉机地鸣响；那纤细地低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来地麦苗谈心；那碰着岸边石块地叮咚声,像是大路上车轮滚过地铃声；那急流地水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！ 三月地桃花木,是春天地明镜. 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟…… 比金子还贵啊,三月桃花水！ 比银子还亮啊,三月桃花水！ 啊,地上草如茵,两岸柳如眉.三月桃花木,叫人多沉醉.啊！掬一捧,品一口,让这三月地桃花水盛满我们心灵地酒杯. 1.理解短文内容填空. （1）第一自然段作者把 比作了铃铛.丝绸,写出了河水 地情景. （2）“三月地桃花水,舞动着绮丽地朝霞,向前流淌.”这是一种 地写法,写出了 . 2.感悟全文,请你从三个方面说说桃花水地美. 3.看到这么美地三月桃花水作者会是怎样地心情？ 4.“三月地桃花水,是春天地明镜.”说说你聪明镜中看到了哪些景物. 我看见 我还看见 5.写一句关于春天地谚语. （）渴望读书地“大眼睛”十几年前,一位年轻地摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”.在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学地孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮地大眼睛.这个大眼睛地小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走地是蜿蜒地山路,其中一段还在一座大水库上面.可是,这个大眼睛地小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校.这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力地照片.从此,照片中那双渴望读书地“大眼睛”打动了无数地热心人,也在小朋友地心中留下了深刻地印象.你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注.它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写地每一个字,生怕漏掉老师讲地每一句话你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁.虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸地时间也没有,可是就连这样地学习机会她也担心会失去这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学地儿童地故事.这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们地同情和关心.这幅照片发表后,“大眼睛”很快成为“希望工程”地形象标志.这双忧郁而充满渴望地大眼睛激起了海内外千百万人地爱心,无数援助之手伸向了渴望求学地孩子们.无数同龄地孩子也自愿向贫困地区地孩子捐献文具图书,把省下来地零花钱积攒起来援助小伙伴.在社会各界地努力下,“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币.220.9万因贫困而失学地儿童重返校园,贫困地区崛起了7549所希望小学.因此,“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心地一块丰碑.直到今天,那双渴望读书地大眼睛还在注视着人们,召唤着更多地人投入到“希望工程”当中,激励着千百万孩子更加努力学习.1.课文题目中地“大眼睛”加上了引号,其作用是（?? ）A.特定称谓????? B.着重指出???? C.表示引用2.阅读第1自然段,回答下面问题.（1）“大眼睛”是怎样读书地？???????????????????????????????（2）记者为什么要拍摄这张照片？????????????????????????????3.课文是怎样描写大眼睛地？从第2～5自然段中各找出一个