苏教版三年级数学上册：认识几分之几课件.pptVIP

２ 认识几分之几 第7单元 分数的初步认识（一） 学习目标 2.通过涂一涂、画一画等操作，直观比较同分母分数或同分子分数的大小；初步体会数学的逻辑性，形成对数学的正确观念。 1.掌握根据图意写几分之几这样的分数，初步学会比较同分母分数的大小。 复习导入 比较下列分数的大小。 ＞ ＞ 探究新知 把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。 我涂了4份中的1份，是这张纸的 。 我涂了4份中的3份，有3个 ,是这张纸的 。 3个 是 ，也是分数。 探究新知 还可以涂4份中的几份，有几个 ，是这张纸的几分之几？ 我涂了4份中的2份，有2个 ,是这张纸的 。 我涂了4份中的4份，有4个 ,是这张纸的 。 探究新知 联系涂色想想这些分数有什么特点？ 1.分母相同，分子不同。 2.把一个物体平均分成若干份，其中的1份就是若干分之一，其中的几份就是若干分之几。 探究新知 用两张同样大的纸折一折，分别涂出 和 ，再比较大小。 方法一：把长方形平均折出8份，第一张涂3份，第二张涂5份，观察涂色面积3份比5份要小。 方法二：把圆平均折出8份，第一张涂了3个 ，第二张涂了5个 ，3个 比5个 小。 ＜ 同分