云南省盐津县豆沙中学九年级化学下册：第九单元 课题2溶解度.pptVIP

思考1：什么是溶液？ 思考2：一杯水中是否能够无限制的溶解蔗糖或食盐呢？;;1、理解饱和溶液与不饱和溶液的含义 2、运用科学探究的方法理解饱和溶液与不饱和溶液的含义，并通过实验探究了解“饱和”与“不饱和”的相对性 学习重点、难点： 1、理解饱和溶液与不饱和溶液的概念;;;;1.溶液的分类:;硝酸钾饱和溶液;浓溶液 稀溶液;海水;3.在其它条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是 1）降低溶液温度； 2）加入溶质硝酸钾； 3）升高溶液的温度； 4）蒸发溶液中的溶剂;;1、了解溶解度的含义，初步学习绘制和查阅溶解度曲线 2、能运用科学探究的方法理解溶解度的含义，并通过实验探究了解溶解度与溶解性之间的关系 学习重点、难点： 1、正确理解固体物质溶解度的概念;二、溶解度;固体的溶解度;其含义是：在20oC时，该物质在100克水中达到饱和状态时溶解的质量为21.5克。或说：在20oC时，该物质在100克水中最多能溶解21.5克。;【例2】判断下列说法是否正确，并指明错误原因。 　①把20克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是20克。 　②20℃时10克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，故20℃时氯化钠的溶解度是10克。 　③20℃时10克氯化钠可溶