小学六年级语文教学课件：《成全一棵树》课件.pptVIP

成全一棵树 小学六年级语文教育教学课件 指教者：某某某 1.课文讲了一个什么样的故事？2.课文为什么以“成全一棵树”为题，有什么特殊的含义吗？ 预习检查 字词乐园 多音字 校 xiào jiào （校园） （校对） 字词乐园 多音字 缝 fèng féng （门缝儿） （缝补） 近反义词 字词乐园 丢弃—遗弃 渴求—渴望 近义词： 反义词： 壮实—孱弱 旺盛—衰败 近反义词 字词乐园 竟然—居然 怔住—愣住 近义词： 反义词： 犹豫—坚决 复杂—简单 谜语识字： 一人一张口，口下长只手。（打一字） 拿 加减识字： 日+王=（ ） 旺 字词乐园 趣味识字 字词乐园 词语释义 渴求：迫切地追求。 造句：我们渴求知识和真理。 明丽：明净秀丽。 造句：阳光透过玻璃把明丽的光辉投射在我们身上。 挺拔：直立而高耸。 造句：雨水冲洗过的柏树更加苍翠挺拔。 品词析句 孩子每天都高高兴兴的，别人送他一个绰号：阳光。 课文详解 “阳光”包含了孩子那对未来充满希望的阳光般的心，以及孩子每天上学时表现出来的快乐。 品词析句 上了学的孩子还总是惦记着那几棵树，经常一拐一拐地拎着水桶，奔走在水塘和树之间。 课文详解 这句话表现了孩子做事有始有终，哪怕一件小小的事也要坚持到底的品质。这也正是他能获得成功的原因。 问题探究 怎样理解“成全一棵树”？ 一个孩子救了一棵险些被丢弃的小树苗，使之成长为一棵大树；母爱的滋润，让一个可能处于社会边缘的残疾孩子成长为一名成功人士。无论是孩子还是母亲，他们都做了一件相同的事——成全一棵“树”！ 课文详解 结构图解 小树——又细又小 枯萎 长大 坚韧 孩子——最小 残疾 上学 爱 成全一棵树 坚定的信念 概括主题 本文以小树为线索，记叙了一棵枯萎细小的树，在残疾孩子坚定的信念和细心的照料下茁壮成长，同时残疾孩子经过母亲的精心栽培获得成功的故事。告诉我们：做任何事都要怀有坚定的信念，这样才会成功。 借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人的方法时需注意，所描述事物的特点要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。 写法点拨 拓展提升 有关自强、自立的名言 1.天行健，君子以自强不息。 （《周易》） 2.面对光明，阴影就在我们身后。 （海伦·凯勒） 3.有勇气做真正的自己，单独屹立，不要想做别人。 （林语堂） 心灵感悟 母爱是伟大的，她像清泉一样滋润着孩子的心灵，而孩子坚定的信念又像一棵小树一样，茁壮成长，终有一天成长为一棵参天大树。 　　 本文以（小树）为线索，讲述了一棵枯萎细小的树在（残疾孩子）的照料下茁壮成长，同时残疾孩子在（母亲）的栽培下获得成功的故事。 随堂练习 1.根据课文填空。 随堂练习 2.按要求改写句子。 a.小树茁壮成长，他很高兴。（改成反问句） 小树茁壮成长，他怎么能不高兴呢？ b.孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴地上学去了。（缩句） 孩子背着书包，上学去了。