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新课改下美术课堂教学方式的几点想法 甘肃省古浪县第二中学 胡建军 在新课改下如何上好一堂美术课，如何让学生在每周一节的美术课上能真正体会“促进学生素质发展，注重人文精神和审美能力的培养，注重课程的多样性、开放性、趣味性”，如何使美术课成为学生在繁重学习之中的美好记忆和向往，基于这些问题，我对美术课堂教学方式进行分析，与同行共同探讨。 一、美术教师的教育意识 教师是最直接的教育工作者，任何教学手段都是实现教育目的的途径。美术在学校各科评价以成绩为主要方式的大环境下，尤其在初中阶段不被重视的情况下，不能妄自菲薄，弄清楚教育的基本概念是教师开展教学的关键。 教育是培养人的活动。鲁迅先生说“教育是立人”，陶行知先生说“教育即生活”，作家秦文君说“教育是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它带给人自信和快乐”。这些观点对美术教师有着巨大的启示，深入思索教育的意义，对美术课堂教学中如何安排和设计教学活动具有指导性意义。只要不偏离教育的核心，在美术课没有成绩压力的环境下，反而给美术教师在课堂教学活动中提供了巨大的发挥空间，灵活地设计课堂主题，科学地选择教材内容，能让学生在美术课上体验学习美术的乐趣，学习美术知识和技法，了解美术情感性、体验性、表现性的功能。所以，美术教师的教学理念是开展好美术课堂教学的关键。 二、教师的角色 就美术学科的特点