美丽的鞋教学设计（定稿）.docVIP

美 丽 的 鞋 教材分析： 鞋是与人类生活联系最密切的日常用品之一。鞋是脚的卫士和服装，也是人类智慧的结晶。本课通过了解不同造型的鞋，从侧面了解人类的设计智慧，通过从各个不同角度去观察鞋、描绘鞋，了解鞋的不同的造型特点，为设计鞋打下基础。 学情分析： 本年段的学生对形、色、肌理等美术语言有所了解，已经积累了一定的美术技能和素养。这节造型表现领域的课，学生应该能在教师的引导下对鞋子进行初步的写生，表现出鞋子的特征。 教学目标： 认知：了解鞋的功能和基本造型，初步了解鞋子的相关知识等； 操作：通过欣赏学习，能用自己擅长的绘画方式表现自己带来的鞋子； 情感：在欣赏过程中，感受鞋子的造型美，体会描绘鞋子的乐趣。 重点、难点： 重点：了解不同鞋子的造型特点，尝试画出自己带来的鞋； 难点：抓住鞋子的造型特点，写生自己带来的鞋，并适当能表现出鞋子的细节特征等。 教学准备： 师：各类鞋子的图片课件、示范工具、鞋子等； 生：绘画工具、鞋子等； ①想去吗？(课件出示：鞋的王国) 师介绍：这里的人们世世代代都以做鞋为生，他们对鞋可了解了。咦，看来我们来到了他们 的鞋博物馆（课件出示卡通讲解员）。 师：这就是最原始的裹脚皮，他们就把树皮、兽皮裹在脚上。我们人类的祖先最初是光着脚 的，为什么要穿鞋呢？ 生1、生2：（他们在打猎、劳动的过程中，脚经常被树枝、石子弄破） 师总结：鞋可以保