装饰图案 全套课件（上）.pptx

省 部 级 精 品 课 教 材高等院校艺术设计专业丛书装饰图案(第2版)ZHUANGSHI TUAN…………………………黄华明　李鸿明?编著 装饰图案是一门装饰艺术，是美术与设计类专业课程的公共基础课，其实用范围和装饰范围涉及面非常广，在丰富人们的生活环境、提升生活品质的过程中起到极其重要的作用。然而，自1919年德国“包豪斯工业设计学校”创立现代设计教育体系，把“平面构成”、“色彩构成”和“立体构成”作为艺术设计教育的基础训练课程以来，“装饰图案”课程的比重就不断地被削减。尤其在中国，大多数高等院校艺术设计类专业的基础课程中，出现了以“平面构成”代替“装饰图案”课程，甚至取消“装饰图案”课程的倾向。事实上，“平面构成”在训练艺术设计人才的现代思维与创造能力方面有其特殊的意义，但它不可能代替“装饰图案”的课程，因为装饰图案是实用与装饰相结合的一种艺术形式，它把生活中的自然形象经过艺术加工，使其造型、色彩、构图等适用于审美目的的一种设计图样。装饰图案作为一种基础的艺术训练，在设计艺术中具有非常重要的基础性作用，它不仅在形象思维上解决装饰造型的基本问题，更重要的是能够全面遵循艺术形式美的规律，传承民族民间文化、民族图案样式、民族审美喜好。倘若设计师将装饰图案手段与现代不同学科的科技手段融合起来创作作品，就能呈现出独特的个性设计魅力，彰显民族文化的特色。 由此看来，高等院校美术与设计类专业的基础课程，不仅需要“平面构成”、“色彩构成”和“立体构成”，更需要“装饰图案”。基于此因，我结合自身在高校多年的教学经验与经历，于2008年与李鸿明老师一道编著了《装饰图案》教材，恰逢重庆大学出版社正在组织编写高等院校艺术设计专业丛书，使这本教材得以顺利出版。2011年初，重庆大学出版社的编辑与我讨论到了再版事宜。考虑到出版社将其作为一类“精品”教材，这类书籍对未来学习装饰图案的学生有参考作用，出于责任，我决定修订之后再版。 在新的版本里，我增加了大量的图例，在基本的框架上保持了初版的完整性；此外，近三年来，有关装饰图案类的教材极为丰富，并且表现出太多复杂的问题，出自体例上的考虑，我也调整了部分内容。在最后一章，由李鸿明老师增加了“动画艺术设计中的装饰图案”一节。 从初版到再版，熔科学性、艺术性及实用性于一炉，集知识性、趣味性及可读性为一体，始终是作者把握的教材写作思路。值新版《装饰图案》问世之际，我要感谢重庆大学出版社的编辑周晓、张菱芷，没有他们持久的关心、信任和支持，修订版的出版将没有时日。我也要在这里感谢我的研究生朱晓萍、吴洁瑜、王伯睿，在整个修订工作中，她们在图片收集及整理上做了很多工作。同时，再次期待读友和专家们的评判、赐正。 黄华明 2011年1月8日 于广东工业大学艺术设计学院 在新的版本里，我增加了大量的图例，在基本的框架上保持了初版的完整性；此外，近三年来，有关装饰图案类的教材极为丰富，并且表现出太多复杂的问题，出自体例上的考虑，我也调整了部分内容。在最后一章，由李鸿明老师增加了“动画艺术设计中的装饰图案”一节。从初版到再版，熔科学性、艺术性及实用性于一炉，集知识性、趣味性及可读性为一体，始终是作者把握的教材写作思路。值新版《装饰图案》问世之际，我要感谢重庆大学出版社的编辑周晓、张菱芷，没有他们持久的关心、信任和支持，修订版的出版将没有时日。我也要在这里感谢我的研究生朱晓萍、吴洁瑜、王伯睿，在整个修订工作中，她们在图片收集及整理上做了很多工作。同时，再次期待读友和专家们的评判、赐正。目录1装饰图案概述1.1　装饰图案的概念1.2　中国装饰图案1.3　外国装饰图案1.4　中西装饰图案风格简述2装饰图案的定位、类别及审美特征2.1　装饰图案的定位2.2　装饰图案的类别2.3　装饰图案的审美特性目录3装饰图案的形式美法则3.1　对称与均衡3.2　对比与调和3.3　条理与反复3.4　节奏与韵律3.5　动感与静感3.6　变化与统一3.7　变形与夸张4装饰图案的素材来源及构思方法4.1　装饰图案的素材来源4.2　装饰图案的构思方法目录5装饰图案的造型、构图及组织形式5.1　装饰图案的造型5.2　装饰图案的构图5.3　装饰图案的组织形式6装饰图案的色彩6.1　装饰图案色彩的基本知识6.2　色彩的混合6.3　色彩的对比与调和6.4　色彩的情感与象征性6.5　装饰图案色彩的来源…目录7装饰图案设计表现技法7.1　装饰图案设计表现技法的意义7.2　装饰图案的工具、材料与应用7.3　装饰图案设计的几种表现技法7.4　装饰图案设计的方法及步骤8装饰图案与应用设计8.1　装饰图案与应用设计的关系8.2　中国绘画艺术中的装饰图案8.3　视觉传达设计中的装饰图案8.4　建筑与环境艺术设计中的装饰图案8.5　服饰艺术设计中的装饰图案8.6　工业产