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党员干部自我净化道德向度 　　〔摘要〕 增强党员干部的自我净化能力，其着力点是加强党员干部的道德修养。为此，应通过强化道德教育提升党员干部的道德认知，发挥道德评价的导向作用陶冶党员干部的道德情感，完善道德制约机制增强党员干部的道德意志，培育良好的道德习惯修炼党员干部的道德行为。 〔关键词〕 自我净化，道德认知，道德情感，道德意志，道德行为 〔中图分类号〕D26 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1004-4175（2013）03-0045-03 十八大报告指出，要“增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力”，通过“抓好思想理论建设这个根本，抓好党性教育这个核心，抓好道德建设这个基础，”“教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量”，使共产人坚守精神追求 〔1 〕 （P50 ）。笔者认为，增强党员干部的自我净化能力，其着力点是加强党员干部的德性修养。通过强化道德教育提升党员干部的道德认知，通过道德评价引领作用陶冶党员干部的道德情感，通过完善道德制约机制凝结党员干部的道德意志，通过培育良好的道德习惯修炼党员干部的道德行为，使其在道德实践中产生知、情、意、行的内在净化，彰显共产党人的人格力量。 一、通过强化道德教育提升党员干部的道德认知 增强党员干部的道德自我净化能力，基础是党员干部的道德内在教化问题。通过道德教育，提高道德认知，是实现道德净化的认知基础。中国传统文化治国的一个基本思想是：德教乃为政之本。孔子提出了“为政以德”的主张；管子提出了“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡”的思想。他们的主张为后代政治家、思想家们继承和发展，形成了以道德教化为治国根本的传统。汉代贾谊说“教者，政之本”；唐代名相魏征说“人君之治莫大于道德教化也”，从中可以看出有作为的政治家和思想家都重视对道德理论和道德教育的探索 〔2 〕 （P6 ）。提高党员干部的道德认知，就是要帮助其正确理解所处的道德关系，掌握反映这种关系的道德原则、规范和理论，掌握自己应履行的道德义务和应承担的道德责任等。一般说来，党员干部道德认知愈全面、愈深刻，其道德观念就愈明确，道德信念就愈坚定，就愈能在实践中正确地处理和解决各种道德矛盾，形成明确的道德判断，进行自觉的道德行为选择。因此，必须对党员干部进行道德教育，纠正和转变错误道德认识，树立正确的“三观”，分清善恶、公私、诚实与虚伪等的界限，增强评价、分析、鉴别的能力，强化自我道德净化意识。 要加强道德知识教育。灌输道德知识，是践履道德行为的前提。强化党员干部道德知识，教育其正确对待人民赋予的权力，树立廉洁自律、勤政为民、艰苦朴素、品格高尚、秉公办事、密切联系群众，全心全意为人民服务意识，自觉抵制和反对各种腐朽思想的侵蚀，时刻谨记作为社会公共人物和道德标杆形象应该“情为民所系、利为民所谋、权为民所用”；要加强道德主题活动教育。道德主题活动是强化推动、积极倡导社会道德意识，促进社会道德正能量的针对性道德教育活动，对道德社会影响力的良性传播和社会道德风尚改善具有积极的感召作用，是促进道德净化的有效方式。充分利用重要节日和人物纪念、党的理论学习、主题教育等活动，学习道德榜样的风范、感召道德榜样的力量，增强践行道德榜样作风的意识，在工作实践和社会生活中见贤思齐，追求真善美，反对假恶丑，从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞，得到启迪，进一步形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，使先进典型的高尚道德情操成为全党全社会的宝贵财富。 二、通过发挥道德评价的导向作用陶冶党员干部的道德情感 我们通常都说，有情有义，有了饱满的情感，才会有积极的热情，否则就是无情无义。作为党员干部，如果对党、对国家、对人民及对同志有着浓厚的感情，就会自觉地维护党、国家和人民的利益，珍视同志间的情谊；如果缺乏道德情感，是非不分，爱憎不明，必然不能伸张正义，反抗邪恶，不能积极做出符合道德的行为。因此，增强党员干部的道德净化能力，不能仅仅强调道德认知，必须十分重视对积极道德情感的陶冶。在正确的道德导向引领下，使党员干部积极参与道德实践，使良性道德自我内化，并把这种道德作风付诸于社会实践中。 社会舆论是社会道德风尚的强大力量，它是在一定的道德原则和规范的长期熏陶和影响下形成的，具有广泛性、公正性和强制性的特点。在许多情况下，人们之所以这样做，而不那样做，并非都出于对法律的畏惧，有时是出于对社会舆论的畏惧。社会舆论对党员干部的道德行为有巨大的影响力和约束力。强大的社会舆论，会对思想道德败坏的党员干部形成千夫所指的压力。发挥道德舆论导向的引领作用，利用社会舆情法则对党员干部进行“道德法庭”审判，能够